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Pfistner, Hans-Jürgen:

Lehrer beurteilen Schüler. Beiträge zur Beurteilungspraxis und zur Theorie der Leistung. Mit graphischen Darstellungen. - gebrauchtes Buch

1981, ISBN: 3261048123

[EAN: 9783261048127], [SC: 2.5], [PU: Bern/Frankfurt am Main/LasVegas Peter Lang Verlag ()], PHILOSOPHIE/SOZIOLOGIE/PSYCHOANALYSE/PSYCHOLOGIE:, 21 cm. 304 S. Original-Broschur. Europäisch… Mehr…

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Lehrer beurteilen Schüler. Beiträge zur Beurteilungspraxis und zur Theorie der Leistung. (= Europäische Hochschulschriften. Reihe 11: Pädagogik; Bd. 96). - Pfistner, Hans-Jürgen.
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Pfistner, Hans-Jürgen.:

Lehrer beurteilen Schüler. Beiträge zur Beurteilungspraxis und zur Theorie der Leistung. (= Europäische Hochschulschriften. Reihe 11: Pädagogik; Bd. 96). - gebrauchtes Buch

1981, ISBN: 9783261048127

[PU: Bern / Frankfurt am Main, Peter Lang], 304 S. 8°. Original-kartoniert, ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (ausgeschieden), Einband und Schnitt f… Mehr…

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Lehrer beurteilen Schüler: Beiträge zur Beurteilungspraxis und zur Theorie der Leistung (Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Europeennes). - Pfistner, Hans-Jürgen
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Lehrer beurteilen Schüler: Beiträge zur Beurteilungspraxis und zur Theorie der Leistung (Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Europeennes). - gebrauchtes Buch

1981

ISBN: 9783261048127

[PU: Lang, Peter Bern], 304 Seiten Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Stempel und Signatur in gutem Zustand. 9783261048127, DE, [SC: 3.00], gebraucht; gut, gewerbliches Angebot, [GW: 505g… Mehr…

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Lehrer beurteilen Schüler: Beiträge zur Beurteilungspraxis und zur Theorie der Leistung (Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Europeennes). - gebrauchtes Buch

1981, ISBN: 3261048123

[EAN: 9783261048127], [PU: Lang, Peter Bern,], 304 Seiten Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Stempel und Signatur in gutem Zustand. 9783261048127 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 505, B… Mehr…

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1981, ISBN: 3261048123

304 Seiten Unbekannter Einband Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Stempel und Signatur in gutem Zustand. 9783261048127 3, [PU:Lang, Peter Bern,]

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
LEHRER BEURTEILEN SCHÃœLER (German Editi

Im ersten Teil werden interessante Fragestellungen aus der Beurteilungspraxis der Schule untersucht. Viele Lehrer haben dabei mitgearbeitet. Im zweiten Teil wird der Begriff der Leistung, speziell als Schulleistung, erörtert. Dabei werden Gesichtspunkte verwendet, die aus einer allgemeinen Handlungstheorie stammen. In dem so aufgezogenen Ordnungsrahmen können sowohl die aufgeführten Untersuchungen ihren Platz finden als auch die vielen Veröffentlichungen zu diesem Thema. Damit bietet das Werk für Schulpädagogen eine Anregung für die Beurteilungspraxis und eine Ordnungshilfe für einen komplexen Sachverhalt.

Detailangaben zum Buch - LEHRER BEURTEILEN SCHÃœLER (German Editi


EAN (ISBN-13): 9783261048127
ISBN (ISBN-10): 3261048123
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1981
Herausgeber: Lang Frankfurt a. M..

Buch in der Datenbank seit 2011-03-22T11:01:45+01:00 (Zurich)
Detailseite zuletzt geändert am 2022-10-01T13:05:02+02:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 3261048123

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-261-04812-3, 978-3-261-04812-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: pfistner
Titel des Buches: schuler, schüler beurteilen schule, lehrer


Daten vom Verlag:

Autor/in: Hans-Jürgen Pfistner
Titel: Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes; Lehrer beurteilen Schüler - Reihe 11: Pädagogik / Series 11: Education / Série 11: Pédagogie; Beiträge zur Beurteilungspraxis und zur Theorie der Leistung
Verlag: Peter Lang Group AG, International Academic Publishers
304 Seiten
Erscheinungsjahr: 1981-12-31
Bern; CH
Gedruckt / Hergestellt in Schweiz.
Gewicht: 0,390 kg
Sprache: Deutsch
40,40 € (DE)
41,60 € (AT)
64,60 CHF (CH)
Not available (reason unspecified)

BC; Hardcover, Softcover / Psychologie/Angewandte Psychologie; Entwicklungspsychologie; EDUCATION / Leadership; Child & developmental psychology; Teaching skills & techniques; Beiträge; beurteilen; Beurteilungspraxis; Lehrer; Leistung; Schüler; Theorie; Bildungssysteme und -strukturen; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; Psychotherapie: Kinder und Jugendliche


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