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Mathematikunterricht nach lehr-lerntheoretischer Orientierung. Entwicklung eines Theorie und Praxis verbindenden Kurses für Mathematiklehrer. - Zech, Friedrich
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Zech, Friedrich:

Mathematikunterricht nach lehr-lerntheoretischer Orientierung. Entwicklung eines Theorie und Praxis verbindenden Kurses für Mathematiklehrer. - Taschenbuch

1978, ISBN: 3407580320

[EAN: 9783407580320], Gebraucht, sehr guter Zustand, [SC: 3.75], [PU: Beltz Weinheim], 199 Seiten Guter Zustand Bibl-Ex. Mit Abb. ha1020206 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 320, Books

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Friedrich Zech:

Mathematikunterricht nach lehr-lerntheoretischer Orientierung. Entwicklung eines Theorie und Praxis verbindenden Kurses für Mathematiklehrer. - Taschenbuch

1978, ISBN: 9783407580320

Weinheim Beltz Verlag, Broschiert, Publiziert: 1978T, Produktgruppe: Buch, 0.71 kg, Kategorien, Bücher, Weinheim Beltz Verlag, 1978

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1978

ISBN: 9783407580320

Beltz, Perfect Paperback, Auflage: Dr. nach Typoskript, 31 Seiten, Publiziert: 1978T, Produktgruppe: Book, 0.32 kg, Subjects, Books, Beltz, 1978

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1978, ISBN: 9783407580320

Beltz, Perfect Paperback, Auflage: Dr. nach Typoskript, 31 Seiten, Publiziert: 1978T, Produktgruppe: Book, 0.32 kg, Subjects, Books, Beltz, 1978

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1978, ISBN: 9783407580320

199 Seiten Broschur Guter Zustand Bibl-Ex. Mit Abb. ha1020206 Versand D: 3,00 EUR , [PU:Beltz Weinheim,]

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch

Detailangaben zum Buch - Mathematikunterricht nach lehr-lerntheoretischer Orientierung. Entwicklung eines Theorie und Praxis verbindenden Kurses für Mathematiklehrer.


EAN (ISBN-13): 9783407580320
ISBN (ISBN-10): 3407580320
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1978
Herausgeber: Beltz

Buch in der Datenbank seit 2009-05-15T12:39:05+02:00 (Zurich)
Detailseite zuletzt geändert am 2022-12-23T13:14:23+01:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 3407580320

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-407-58032-0, 978-3-407-58032-0
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: friedrich zech
Titel des Buches: mathematikunterricht, mathematik


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