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Creativity is viewed as the engine of technical and economic growth and as playing an important role in the development of both individuals and societies: despite this, its representation in education is at best intermittent. While there is a general belief that creativity cannot be taught, there is agreement that creative performance and output can be increased through instruction in its components. One of these components is divergent thinking. This study explores how users respond to a tool developed to enhance divergent thinking through online learning. The study produced a number of significant findings, most notable of which include findings that implied that undertaking placating, pre-engagement activates increased engagement and performance; the importance of immediate physical environment in mediating affective states; the positive impact of DT exercises in reducing negative emotional responses to the online environment; the positive benefits afforded by the facility to review answers in combination with the online reflection blogs. In addition, it was found that real world, social interaction and dialogue played a vital rolw in enhancing user experience. Bücher > Fremdsprachige Bücher > Englische Bücher 220 x 150 x 9 mm , LAP LAMBERT Academic Publishing, LAP LAMBERT Academic Publishing<
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[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: LAP LAMBERT Academic Publishing], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Lupto… Mehr…
[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: LAP LAMBERT Academic Publishing], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Lupton BarryBarry Lupton has spent the last 15 years exploring creativity through both teaching and practice. He currently lectures in the area o, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, Taschenbuch, 144, [GW: 233g], Auflage, Banküberweisung, PayPal<
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Exploratory Case Studies: Divergent Thinking and Online Learning ab 58.99 € als Taschenbuch: Exploring the complex interface of humans computer technology and creative thinking training. … Mehr…
Exploratory Case Studies: Divergent Thinking and Online Learning ab 58.99 € als Taschenbuch: Exploring the complex interface of humans computer technology and creative thinking training. Aus dem Bereich: Bücher, English, International, Englische Taschenbücher, LAP LAMBERT Academic Publishing<
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Creativity is viewed as the engine of technical and economic growth and as playing an important role in the development of both individuals and societies: despite this, its representation in education is at best intermittent. While there is a general belief that creativity cannot be taught, there is agreement that creative performance and output can be increased through instruction in its components. One of these components is divergent thinking. This study explores how users respond to a tool developed to enhance divergent thinking through online learning. The study produced a number of significant findings, most notable of which include findings that implied that undertaking placating, pre-engagement activates increased engagement and performance; the importance of immediate physical environment in mediating affective states; the positive impact of DT exercises in reducing negative emotional responses to the online environment; the positive benefits afforded by the facility to review answers in combination with the online reflection blogs. In addition, it was found that real world, social interaction and dialogue played a vital rolw in enhancing user experience. Bücher > Fremdsprachige Bücher > Englische Bücher 220 x 150 x 9 mm , LAP LAMBERT Academic Publishing, LAP LAMBERT Academic Publishing<
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[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: LAP LAMBERT Academic Publishing], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Lupton BarryBarry Lupton has spent the last 15 years exploring creativity through both teaching and practice. He currently lectures in the area o, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, Taschenbuch, 144, [GW: 233g], Auflage, Banküberweisung, PayPal<
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Detailangaben zum Buch - Exploratory Case Studies: Divergent Thinking and Online Learning
EAN (ISBN-13): 9783659219832 ISBN (ISBN-10): 3659219835 Gebundene Ausgabe Taschenbuch Erscheinungsjahr: 2012 Herausgeber: LAP LAMBERT Academic Publishing
Buch in der Datenbank seit 2007-01-09T22:53:13+01:00 (Zurich) Detailseite zuletzt geändert am 2023-06-22T00:56:35+02:00 (Zurich) ISBN/EAN: 3659219835
ISBN - alternative Schreibweisen: 3-659-21983-5, 978-3-659-21983-2 Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe: Autor des Buches: lupton, barry Titel des Buches: divergent, thinking you
