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Professionelles Lehren fördert effektives Lernen Professionelles Lehren fördert effektives Lernen eBooks > Fachthemen Wissenschaft > Medizin
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Didaktik der Medizin
EAN (ISBN-13): 9783794564538
ISBN (ISBN-10): 3794564537
Erscheinungsjahr: 2007
Herausgeber: Schattauer
164 Seiten
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2009-12-13T23:56:59+01:00 (Zurich)
Detailseite zuletzt geändert am 2017-06-02T19:23:41+02:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 3794564537
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-7945-6453-7, 978-3-7945-6453-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: dahmer, dahm, jürgen
Titel des Buches: lernen durch lehren, effektives lernen, didaktik, medizin
Daten vom Verlag:
Autor/in: Jürgen Dahmer
Titel: Didaktik der Medizin - Professionelles Lehren fördert effektives Lernen
Verlag: Schattauer
164 Seiten
Erscheinungsjahr: 2007-09-04
Sprache: Deutsch
29,99 € (DE)
29,99 € (AT)
Not available (reason unspecified)
3 Abb., 3 Tab.
EA; E107; Nonbooks, PBS / Medizin/Allgemeines; Medizin, allgemein; Studienliteratur; Medizin; Didaktik der Medizin; Hochschullehrer der Medizin, Dozenten und Assistenten der Medizin aller Fachrichtungen, soweit sie an der Lehre beteiligt sind; BC
Professionelles Lehren fördert effektives Lernen Wünschen Sie sich auch aufmerksame, motivierte und leistungsfähige Studenten? Dann verbessern Sie Ihre Lehr-Kompetenz! Jürgen Dahmer vermittelt in seinem neuen Buch didaktische Kenntnisse, anhand derer der Dozent seinen Unterricht lernwirksam und lernfreundlich gestalten kann. Der Dozent als „Coach“ motiviert seine Studenten und fördert deren autodidaktische Fähigkeiten für das Studium sowie Fort- und Weiterbildung. Dahmer, langjähriger Professor für Didaktik der Medizin an der MH Hannover, bietet Dozenten in der Medizin damit ein hilfreiches Handwerkszeug für die Gestaltung ihrer Lehrveranstaltungen.- fächerübergreifende praktische Anleitungen für lernfreundliche und effektive Unterrichtsgestaltung (z.B. für Gruppenarbeit und Vorlesungen) und studienbegleitende Erfolgskontrollen - Anregungen zur Motivation der Studierenden - Ein Handwerkszeug für planmäßig angelegte Lehrveranstaltungen.
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