Phraseologie et collocations - neues Buch

EAN (ISBN-13): 9783035261011
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften

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ISBN/EAN: 9783035261011

ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-0352-6101-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Titel des Buches: phraseologie

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Daten vom Verlag:

Autor/in: Catherine Bolly
Titel: GRAMM-R; Phraséologie et collocations - Études de linguistique française; Approche sur corpus en français L1 et L2
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften
328 Seiten
Erscheinungsjahr: 2011-11-17
Brussels; BE
Gedruckt / Hergestellt in Belgien.
Gewicht: 0,003 kg
Sprache: Französisch
53,95 € (DE)
53,95 € (AT)
57,95 CHF (CH)
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EA; E107; Nonbooks, PBS / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft; Spracherwerb; Verstehen; COMPUTERS / Data Processing; EDUCATION / General; FOREIGN LANGUAGE STUDY / General; FOREIGN LANGUAGE STUDY / French; Language: reference & general; Language acquisition; Computational linguistics; Language teaching & learning (other than ELT); Education; Approche; Bolly; collocations; corpus; Critères définitoires du figement; Définition large et définition étroite de la phraséologie; français; Mesure du degré de figement; Panorama des littératures en phraséologie; Phraséologie; Verbes fréquents et collocations verbo-nominales; Computerlinguistik und Korpuslinguistik; Fremdsprachenerwerb: Grammatik, Wortschatz, Aussprache; Pädagogik; Schule und Lernen: Moderne (Nicht-Mutter- oder Zweit-) Sprachen: Fremdsprachenerwerb; Französisch; BC

Contenu : Panorama des littératures en phraséologie – Définition large et définition étroite de la phraséologie – Critères définitoires du figement – Mesure du degré de figement – Verbes fréquents et collocations verbo-nominales – Panorama des littératures en acquisition et compétence phraséologique en français langue étrangère ou seconde – L’erreur et la déviance en lien avec les notions de norme objective et de norme pédagogique – Identification et description d’erreurs collocationnelles dans des corpus d’apprenants avancés du français L2 – Analyse sur corpus de données langagières authentiques.