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Interkulturelles Lernen mit Hilfe von Kinderliteratur - Matthias Altmannsberger
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Matthias Altmannsberger:

Interkulturelles Lernen mit Hilfe von Kinderliteratur - Taschenbuch

2007, ISBN: 3638771059

[EAN: 9783638771054], Neubuch, [PU: GRIN Verlag Aug 2007], INTERKULTURELLESLERNEN, This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im … Mehr…

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Interkulturelles Lernen mit Hilfe von Kinderliteratur - Taschenbuch

2002, ISBN: 9783638771054

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2, Universität Regensburg (Philosophische Fakultät II - Grundschulpädagogik), Veranstaltung: Seminar: Ausl… Mehr…

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2007

ISBN: 3638771059

[EAN: 9783638771054], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], INTERKULTURELLESLERNEN, Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pä… Mehr…

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2002, ISBN: 9783638771054

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2, Universität Regensburg (Philosophische Fakultät II - Grundschulpädagogik), Veranstaltung: Seminar: Ausl… Mehr…

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Interkulturelles Lernen mit Hilfe von Kinderliteratur - neues Buch

2007, ISBN: 3638771059

2. Auflage Kartoniert / Broschiert interkulturellesLernen, mit Schutzumschlag 11, [PU:GRIN Verlag]

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Interkulturelles Lernen mit Hilfe von Kinderliteratur

Seminararbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2, Universität Regensburg (Philosophische Fakultät II - Grundschulpädagogik), Veranstaltung: Seminar: Ausländische Kinder in der Grundschule, 12 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Mit Anwendungsteil, ob -Swimmy- von Leo Lionni geeignet ist. , Abstract: Der Begriff "interkulturelle Erziehung" tauchte erstmals Mitte der 70er Jahre in der Pädagogik auf und steht seit den 80er Jahren besonders im erziehungswissenschaftlichen Interesse. Die unter dieser Bezeichnung heute vertretene Vielzahl theoretischer und praktischer Ansätze ist zunächst einmal als eine Antwort auf die ethnische, sprachliche und kulturelle Vielfalt in Deutschland zu sehen und widmet sich der zentralen Fragestellung, wie ein verantwortlicher und vernünftiger Umgang der Angehörigen von Minderheiten und Mehrheiten in einer Gesellschaft aussehen sollte. Deutschland ist seit Jahrzehnten Zielland von Zuwanderern aus unterschiedlichen Herkunftsländern geworden. Grund dafür war der Arbeitskräftemangel in den 50er Jahren des 20. Jahrhunderts. Der anfängliche Gedanke, die Gastarbeiter würden nur für höchstens fünf Jahre bleiben und anschließend wieder in ihre Heimatländer zurückkehren, erwies sich als falsch, sie gründeten hier eigene Familien, deren Kinder bereits nach einigen Jahren die allgemeine Schulpflicht erreichten. Dadurch ist für viele Menschen "der Fremde" und die Erfahrung der Fremdheit längst ein Teil ihres Alltags geworden, ob am Arbeitsplatz, im Sportverein oder in der Schule, die in diesem Sinne ein Spiegelbild der Gesellschaft darstellt und neben den Konflikten und Problemen des Zusammenlebens von unterschiedlicher Herkunft auch neue Chancen eines Miteinander eröffnen kann. Angesichts der zunehmenden internationalen Verflechtung und Mobilität im Zuge der Globalisierung gewinnt interkulturelle Erziehung zusätzlich an Bedeutung. Interkulturelles Lernen vollzieht sich im Kontext interkultureller Erziehung, somit ist interkulturelle Erziehung auch immer wieder Gegenstand dieser Arbeit. Im folgenden soll interkulturelles Lernen definiert und Möglichkeiten der Umsetzung gefunden werden. Da Schulbücher einen nicht unerheblichen Teil die Grundlage des Unterrichts und Lernens im Schulalltag darstellen, werden des weiteren die Ansprüche an Kinderliteratur dargelegt, um als Medium für interkulturelles Lernen nützlich zu sein, abschließend soll anhand der Befunde geprüft werden, ob "Swimmy" von Leo Lionni ein hierfür brauchbares Kinderbuch ist.

Detailangaben zum Buch - Interkulturelles Lernen mit Hilfe von Kinderliteratur


EAN (ISBN-13): 9783638771054
ISBN (ISBN-10): 3638771059
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2007
Herausgeber: GRIN Verlag
24 Seiten
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-11-08T12:20:56+01:00 (Zurich)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-12T20:22:27+01:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 9783638771054

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-638-77105-9, 978-3-638-77105-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: matthias, leo lionni
Titel des Buches: interkulturelles lernen, kinderliteratur, hilfe, hilf mit


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