ISBN: 9783639295474

[ED: Taschenbuch], [PU: VDM Verlag Dr. Müller], Neuware - Spätestens seit Veröffentlichung der PISA- und KIGGS-Studien hat sich das gesellschaftliche Bewusstsein für Kinder und Jugendlich… Mehr…

[ED: Taschenbuch], [PU: VDM Verlag Dr. Müller], Neuware - Spätestens seit Veröffentlichung der PISA- und KIGGS-Studien hat sich das gesellschaftliche Bewusstsein für Kinder und Jugendliche in Deutschland geschärft. Das schlägt sich in den Angeboten der kinder- und jugendpsychiatrischen Praxen, sozialpädiatrischen Zentren und Institutsambulanzen nieder. In der Multiplität der Möglichkeiten stellt sich oft die Frage, welche Behandlungsart die Richtige ist. Soziale Arbeit in der Sozialpsychiatrie ist ein zunehmend ambulantes Arbeitsfeld. Dabei kann von einer flächendeckenden Versorgung kaum die Rede sein. Ziel dieser Arbeit ist eine exemplarische Beschreibung eines Behandlungskonzeptes, das sich Kinder- und Jugendpsychiatern offeriert, die ihren Patienten sozialpsychiatrische Angebote unterbreiten wollen. Nach Darstellung des Arbeitsfeldes und der formellen Bedingungen dieses Konzeptes, verdeutlichen zwei Einzelfallanalysen Möglichkeiten und Grenzen sozialpädagogischer Interventionen im theoretischen Bezug zu Lernstörungen und deren Verursachung. Eine im theoretischen Teil durchgeführte Dokumentenanalyse wird durch drei Experteninterviews untermauert, die wiederum Erkenntnisse in den Einzelfallanalysen eröffnen., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 220x150x10 mm, 204, [GW: 286g], Banküberweisung, PayPal, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Internationaler Versand<

2010, ISBN: 3639295471

[EAN: 9783639295474], Neubuch, [PU: VDM Verlag Okt 2010], Neuware - Spätestens seit Veröffentlichung der PISA- und KIGGS-Studien hat sich das gesellschaftliche Bewusstsein für Kinder und … Mehr…

[EAN: 9783639295474], Neubuch, [PU: VDM Verlag Okt 2010], Neuware - Spätestens seit Veröffentlichung der PISA- und KIGGS-Studien hat sich das gesellschaftliche Bewusstsein für Kinder und Jugendliche in Deutschland geschärft. Das schlägt sich in den Angeboten der kinder- und jugendpsychiatrischen Praxen, sozialpädiatrischen Zentren und Institutsambulanzen nieder. In der Multiplität der Möglichkeiten stellt sich oft die Frage, welche Behandlungsart die Richtige ist. Soziale Arbeit in der Sozialpsychiatrie ist ein zunehmend ambulantes Arbeitsfeld. Dabei kann von einer flächendeckenden Versorgung kaum die Rede sein. Ziel dieser Arbeit ist eine exemplarische Beschreibung eines Behandlungskonzeptes, das sich Kinder- und Jugendpsychiatern offeriert, die ihren Patienten sozialpsychiatrische Angebote unterbreiten wollen. Nach Darstellung des Arbeitsfeldes und der formellen Bedingungen dieses Konzeptes, verdeutlichen zwei Einzelfallanalysen Möglichkeiten und Grenzen sozialpädagogischer Interventionen im theoretischen Bezug zu Lernstörungen und deren Verursachung. Eine im theoretischen Teil durchgeführte Dokumentenanalyse wird durch drei Experteninterviews untermauert, die wiederum Erkenntnisse in den Einzelfallanalysen eröffnen. 204 pp. Deutsch, Books<

ISBN: 9783639295474

Spätestens seit Veröffentlichung der PISA- und KIGGS-Studien hat sich das gesellschaftliche Bewusstsein für Kinder und Jugendliche in Deutschland geschärft. Das schlägt sich in den Angebo… Mehr…

Spätestens seit Veröffentlichung der PISA- und KIGGS-Studien hat sich das gesellschaftliche Bewusstsein für Kinder und Jugendliche in Deutschland geschärft. Das schlägt sich in den Angeboten der kinder- und jugendpsychiatrischen Praxen, sozialpädiatrischen Zentren und Institutsambulanzen nieder. In der Multiplität der Möglichkeiten stellt sich oft die Frage, welche Behandlungsart die Richtige ist. Soziale Arbeit in der Sozialpsychiatrie ist ein zunehmend ambulantes Arbeitsfeld. Dabei kann von einer flächendeckenden Versorgung kaum die Rede sein. Ziel dieser Arbeit ist eine exemplarische Beschreibung eines Behandlungskonzeptes, das sich Kinder- und Jugendpsychiatern offeriert, die ihren Patienten sozialpsychiatrische Angebote unterbreiten wollen. Nach Darstellung des Arbeitsfeldes und der formellen Bedingungen dieses Konzeptes, verdeutlichen zwei Einzelfallanalysen Möglichkeiten und Grenzen sozialpädagogischer Interventionen im theoretischen Bezug zu Lernstörungen und deren Verursachung. Eine im theoretischen Teil durchgeführte Dokumentenanalyse wird durch drei Experteninterviews untermauert, die wiederum Erkenntnisse in den Einzelfallanalysen eröffnen. Bücher 22.1 cm x 15.1 cm x 1.5 cm mm , VDM, Taschenbuch, VDM<

ISBN: 3639295471

Sozialpädagogische Interventionen bei Lernstörungen ab 79 € als Taschenbuch: sozialpädagogische Interventionsmöglichkeiten und -grenzen im ambulanten sozialpsychiatrischen interdisziplinä… Mehr…

Sozialpädagogische Interventionen bei Lernstörungen ab 79 € als Taschenbuch: sozialpädagogische Interventionsmöglichkeiten und -grenzen im ambulanten sozialpsychiatrischen interdisziplinären Kontext. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik, Medien > Bücher, VDM Verlag Dr. Müller<

2010, ISBN: 9783639295474

Softcover, German language., Neubuch, [PU: Vdm Verlag Dr. Müller]