2020, ISBN: 9783640805884

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstr… Mehr…

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Standardkonkretisierung für diese Stunde in Anlehnung an die Rahmenlehrplanvorgaben:1. Varianten Erproben: Die SuS erproben Varianten des Gedichtvortrags.2. Darstellung des Textverständnisses: Die SuS versuchen, der textimmanenten Spannung in angemessener Weise Rechnung zu tragen (Stimme, Mimik usw.).3. Reflektieren: Die SuS verwerfen und optimieren Varianten während der Übung infolge einer gemeinsamen Reflexion. Im Feedback schätzen sie sich selbst ein und nehmen das Feedback im Plenum zur Kenntnis.Mehrere Überlegungen haben mich dazu veranlasst, den Gedichtvortrag an dieser Stelle der Einheit einfließen zu lassen und ihn der Gedichtanalyse voranzustellen: Zum einen wollte ich sicherstellen, dass der erste Kontakt mit Gedichten mit positiven Gefühlen besetzt wird. Um das zu erreichen, sollten die SuS vor eine Aufgabe gestellt werden, mit der sie weitestgehend vertraut sind und die sie nicht überfordert: Mit dem Vorlesen / Präsentieren / Vortragen sind die SuS dieser Klasse alle vertraut, während die Analyse die SuS auf noch unbekanntes Terrain führt.Zum anderen wollte ich, dass die Gedichte zunächst als Ganzes 'benutzt' werden,bevor die Analyse den Blick ins Detail eröffnet. Ich sehe in einem von außen-nach-innen-Gehen das verstärkte Potenzial, Lyrik als Dichtkunst zu erfahren und die Analyse auf günstige Weise zu ebnen, da v. a. über den Vortrag die Metren 'spürbar' und die Reime sowie die Wortspiele 'hörbar' werden.Nun ist die Frage offen, warum ich mich ausgerechnet für Hans Adolf HalbeysGedicht 'Start einer Grille' entschieden habe. Für diese Wahl waren drei Kriterien ausschlaggebend, die ...- Besorgungstitel - vorauss. Lieferzeit 3-5 Tage., DE, [SC: 2.40], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x148x1 mm, 20, [GW: 45g], Banküberweisung, Offene Rechnung, Kreditkarte, PayPal, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Internationaler Versand<

2010, ISBN: 9783640805884

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Standardkonkretisierung für diese Stunde i… Mehr…

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Standardkonkretisierung für diese Stunde in Anlehnung an die Rahmenlehrplanvorgaben: 1. Varianten Erproben: Die SuS erproben Varianten des Gedichtvortrags. 2. Darstellung des Textverständnisses: Die SuS versuchen, der textimmanenten Spannung in angemessener Weise Rechnung zu tragen (Stimme, Mimik usw.). 3. Reflektieren: Die SuS verwerfen und optimieren Varianten während der Übung infolge einer gemeinsamen Reflexion. Im Feedback schätzen sie sich selbst ein und nehmen das Feedback im Plenum zur Kenntnis. Mehrere Überlegungen haben mich dazu veranlasst, den Gedichtvortrag an dieser Stelle der Einheit einfliessen zu lassen und ihn der Gedichtanalyse voranzustellen: Zum einen wollte ich sicherstellen, dass der erste Kontakt mit Gedichten mit positiven Gefühlen besetzt wird. Um das zu erreichen, sollten die SuS vor eine Aufgabe gestellt werden, mit der sie weitestgehend vertraut sind und die sie nicht überfordert: Mit dem Vorlesen / Präsentieren / Vortragen sind die SuS dieser Klasse alle vertraut, während die Analyse die SuS auf noch unbekanntes Terrain führt. Zum anderen wollte ich, dass die Gedichte zunächst als Ganzes 'benutzt' werden, bevor die Analyse den Blick ins Detail eröffnet. Ich sehe in einem von aussen-nach-innen-Gehen das verstärkte Potenzial, Lyrik als Dichtkunst zu erfahren und die Analyse auf günstige Weise zu ebnen, da v. a. über den Vortrag die Metren 'spürbar' und die Reime sowie die Wortspiele 'hörbar' werden. Nun ist die Frage offen, warum ich mich ausgerechnet für Hans Adolf Halbeys Gedicht 'Start einer Grille' entschieden habe. Für diese Wahl waren drei Kriterien ausschlaggebend, die ... Bücher > Schule & Lernen > Lektüren & Interpretationen > Nach Verlagen ; Bücher > Schule & Lernen > Lektüren & Interpretationen > Deutsche Lektüren 210 x 148 x 1 mm , GRIN, Taschenbuch, GRIN<

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Standardkonkretisierung für diese Stunde i… Mehr…

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Standardkonkretisierung für diese Stunde in Anlehnung an die Rahmenlehrplanvorgaben: 1. Varianten Erproben: Die SuS erproben Varianten des Gedichtvortrags. 2. Darstellung des Textverständnisses: Die SuS versuchen, der textimmanenten Spannung in angemessener Weise Rechnung zu tragen (Stimme, Mimik usw.). 3. Reflektieren: Die SuS verwerfen und optimieren Varianten während der Übung infolge einer gemeinsamen Reflexion. Im Feedback schätzen sie sich selbst ein und nehmen das Feedback im Plenum zur Kenntnis. Mehrere Überlegungen haben mich dazu veranlasst, den Gedichtvortrag an dieser Stelle der Einheit einfliessen zu lassen und ihn der Gedichtanalyse voranzustellen: Zum einen wollte ich sicherstellen, dass der erste Kontakt mit Gedichten mit positiven Gefühlen besetzt wird. Um das zu erreichen, sollten die SuS vor eine Aufgabe gestellt werden, mit der sie weitestgehend vertraut sind und die sie nicht überfordert: Mit dem Vorlesen / Präsentieren / Vortragen sind die SuS dieser Klasse alle vertraut, während die Analyse die SuS auf noch unbekanntes Terrain führt. Zum anderen wollte ich, dass die Gedichte zunächst als Ganzes 'benutzt' werden, bevor die Analyse den Blick ins Detail eröffnet. Ich sehe in einem von aussen-nach-innen-Gehen das verstärkte Potenzial, Lyrik als Dichtkunst zu erfahren und die Analyse auf günstige Weise zu ebnen, da v. a. über den Vortrag die Metren 'spürbar' und die Reime sowie die Wortspiele 'hörbar' werden. Nun ist die Frage offen, warum ich mich ausgerechnet für Hans Adolf Halbeys Gedicht 'Start einer Grille' entschieden habe. Für diese Wahl waren drei Kriterien ausschlaggebend, die ... Bücher > Schule & Lernen > Lektüren & Interpretationen > Nach Verlagen ; Bücher > Schule & Lernen > Lektüren & Interpretationen > Deutsche Lektüren 210 x 148 x 1 mm , GRIN, Frida Bliesweiler, GRIN, Blie<

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Standardkonkretisierung für diese Stunde i… Mehr…

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Standardkonkretisierung für diese Stunde in Anlehnung an die Rahmenlehrplanvorgaben: 1. Varianten Erproben: Die SuS erproben Varianten des Gedichtvortrags. 2. Darstellung des Textverständnisses: Die SuS versuchen, der textimmanenten Spannung in angemessener Weise Rechnung zu tragen (Stimme, Mimik usw.). 3. Reflektieren: Die SuS verwerfen und optimieren Varianten während der Übung infolge einer gemeinsamen Reflexion. Im Feedback schätzen sie sich selbst ein und nehmen das Feedback im Plenum zur Kenntnis. Mehrere Überlegungen haben mich dazu veranlasst, den Gedichtvortrag an dieser Stelle der Einheit einfliessen zu lassen und ihn der Gedichtanalyse voranzustellen: Zum einen wollte ich sicherstellen, dass der erste Kontakt mit Gedichten mit positiven Gefühlen besetzt wird. Um das zu erreichen, sollten die SuS vor eine Aufgabe gestellt werden, mit der sie weitestgehend vertraut sind und die sie nicht überfordert: Mit dem Vorlesen / Präsentieren / Vortragen sind die SuS dieser Klasse alle vertraut, während die Analyse die SuS auf noch unbekanntes Terrain führt. Zum anderen wollte ich, dass die Gedichte zunächst als Ganzes 'benutzt' werden, bevor die Analyse den Blick ins Detail eröffnet. Ich sehe in einem von aussen-nach-innen-Gehen das verstärkte Potenzial, Lyrik als Dichtkunst zu erfahren und die Analyse auf günstige Weise zu ebnen, da v. a. über den Vortrag die Metren 'spürbar' und die Reime sowie die Wortspiele 'hörbar' werden. Nun ist die Frage offen, warum ich mich ausgerechnet für Hans Adolf Halbeys Gedicht 'Start einer Grille' entschieden habe. Für diese Wahl waren drei Kriterien ausschlaggebend, die ... Bücher > Schule & Lernen > Lektüren & Interpretationen > Nach Verlagen ; Bücher > Schule & Lernen > Lektüren & Interpretationen > Deutsche Lektüren 210 x 148 x 1 mm , GRIN, GRIN<

ISBN: 3640805887

Achtung Spannung! Entwurf einer Deutschstunde in einer 9. Klasse zu der Einheit Stadtlyrik - ein Gedicht vortragen am Beispiel Grille auf Straße ab 13.99 € als Taschenbuch: 4. Auflage. Au… Mehr…

Achtung Spannung! Entwurf einer Deutschstunde in einer 9. Klasse zu der Einheit Stadtlyrik - ein Gedicht vortragen am Beispiel Grille auf Straße ab 13.99 € als Taschenbuch: 4. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen, Medien > Bücher, GRIN Verlag<