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Designing Professional Development for Teachers of Science and Mathematics
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Designing Professional Development for Teachers of Science and Mathematics - neues Buch

ISBN: 9781412974141

The classic guide for designing robust science and mathematics professional development programs!   This expanded edition of one of the most widely cited resources in the field of profe… Mehr…

Nr. 9781412974141. Versandkosten:, , zzgl. Versandkosten.
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Peter W. Hewson,Susan Loucks-Horsley,Nancy B. Love,Ms. Susan E. Mundry,Katherine E. Stiles:

Designing Professional Development for Teachers of Science and Mathematics - neues Buch

ISBN: 9781412974141

Drawing on research, literature, and the work of experienced professional developers, this third edition of the bestseller presents an updated, redefined professional development (PD) pla… Mehr…

No. 9781412974141. Versandkosten:1, (EUR 3.48)
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Designing Professional Development for Teachers of Science and Mathematics - Taschenbuch

ISBN: 9781412974141

Paperback, [PU: SAGE Publications Inc], This resource shows how professional developers, administrators, and head teachers can design learning experiences for teachers that are directly l… Mehr…

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Hewson, Peter W. Loucks-Horsley, Susan, Love, Nancy B. Mundry, Ms. Susan E. Stiles, Katherine E.:
Designing Professional Development for Teachers of Science and Mathematics - Taschenbuch

2009, ISBN: 9781412974141

Corwin, Taschenbuch, Auflage: 3, 424 Seiten, Publiziert: 2009-11-24T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 9781412974141, 1.87 kg, Verkaufsrang: 675186, Business & Karriere, Kate… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Designing Professional Development for Teachers of Science and Mathematics
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

1412974143


Drawing on research, literature, and the work of experienced professional developers, this third edition of the bestseller presents an updated, redefined professional development (PD) planning framework for designing relevant learning experiences for science and maths teachers. Engaging staff developers in a dynamic decision-making process, the authors demonstrate how to expand teachers' expertise in ways that produce significantly improved student outcomes and explain the influence of: - Knowledge, beliefs, and research on the PD design process - Context factors specific to your environment - Programme evaluation and the cycle of reflection and revision

Detailangaben zum Buch - Designing Professional Development for Teachers of Science and Mathematics


EAN (ISBN-13): 9781412974141
ISBN (ISBN-10): 1412974143
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2009
Herausgeber: Corwin
424 Seiten
Gewicht: 0,862 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 2009-12-06T19:40:35+01:00 (Zurich)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-01-02T13:24:30+01:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 1412974143

ISBN - alternative Schreibweisen:
1-4129-7414-3, 978-1-4129-7414-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: hewson, peter, susan love, nancy, stiles, horsley
Titel des Buches: development mathematics, the mathematics teacher, professional development, designing

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