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Curriculum Studies in South Africa: Intellectual Histories and Present Circumstances (International and Development Education) - neues Buch

ISBN: 9780230615083

While much has been written about South African education, now, for the first time, gathered in one collection are glimpses of South African curriculum studies described by six distinctiv… Mehr…

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Curriculum Studies in South Africa: Intellectual Histories & Present Circumstances (International and Development Education) - neues Buch

ISBN: 9780230615083

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Curriculum Studies in South Africa - Taschenbuch

2010

ISBN: 9780230615083

*Curriculum Studies in South Africa* - Intellectual Histories and Present Circumstances. Auflage 2010 / gebundene Ausgabe für 53.49 € / Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik Me… Mehr…

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2010, ISBN: 0230615082

[EAN: 9780230615083], Neubuch, [PU: Palgrave Macmillan US], EDUCATION LEARNING RESEARCH PÄDAGOGIK BILDUNGSWESEN CURRICULUM INTERNATIONAL AND COMPARATIVE GEOLOGY STUDIES HISTORY OF ADMINIS… Mehr…

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ISBN: 9780230615083

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Details zum Buch
Curriculum Studies in South Africa

While much has been written about South African education, now, for the first time, gathered in one collection are glimpses of South African curriculum studies described by six distinctive points of view.

Detailangaben zum Buch - Curriculum Studies in South Africa


EAN (ISBN-13): 9780230615083
ISBN (ISBN-10): 0230615082
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Palgrave Macmillan US
256 Seiten
Gewicht: 0,408 kg
Sprache: eng/Englisch

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ISBN/EAN: 9780230615083

ISBN - alternative Schreibweisen:
0-230-61508-2, 978-0-230-61508-3
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: pina, palgrave william
Titel des Buches: curriculum, south


Daten vom Verlag:

Autor/in: W. Pinar
Titel: International and Development Education; Curriculum Studies in South Africa - Intellectual Histories and Present Circumstances
Verlag: Palgrave Macmillan; Palgrave Macmillan US
256 Seiten
Erscheinungsjahr: 2010-03-17
New York; US
Gewicht: 0,479 kg
Sprache: Englisch
53,49 € (DE)
54,99 € (AT)
59,00 CHF (CH)
POD
XII, 256 p.

BB; International and Comparative Education; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Bildungssysteme und -strukturen; Verstehen; curriculum; education; learning; research; Geology; Curriculum Studies; History of Education; Administration, Organization and Leadership; International and Comparative Education; Geology; Curriculum Studies; History of Education; Organization and Leadership; Geologie und die Lithosphäre; Curricula: Planung und Entwicklung; Geschichte der Pädagogik; Bildungswesen: Organisation und Verwaltung; BC; EA; EA

What to Teach the Natives: A Historiography of the Curriculum Dilemma in South Africa; C.Soudien Drawing the Line in Post-Apartheid Curriculum Studies; W.Hugo From Response to Theorizing: Curriculum Genesis within South Africa through the Perspective of Critical Incidence Auto-Ethnography; L.Ramrathan Historical Legacies in the Institutionalization in South African Curriculum Studies; U.Hoadley South African Curriculum Studies: A Historical Perspective and Autobiographical Account; L.Le Grange Towards Authentic Teaching and Learning in Post-Apartheid South Africa: In Defence of Freedom, Friendship and Democratic Citizenship; Y.Waghid On the Internationalization of Curriculum Studies; W.F.Pinar

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