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Sprachliche Beeintrachtigungen Bei Kindern Und Die Moglichkeit Der Musikalischen Therapie - Esther Hofherr
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Esther Hofherr:
Sprachliche Beeintrachtigungen Bei Kindern Und Die Moglichkeit Der Musikalischen Therapie - neues Buch

2013, ISBN: 9783638720144

ID: 9783638720144

Sprachliche Beeintrachtigungen Bei Kindern Und Die Moglichkeit Der Musikalischen Therapie: Paperback: Grin Verlag: 9783638720144: 30 Nov 2013: Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,7, Universität Koblenz-Landau (Sonderpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Sprachförderung soll sich nicht nur auf die Sprachbeeinträchtigung eines Kindes, sondern auch auf dessen gesamte Persönlichkeit beziehen. Eine Therapie durch Musi. Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,7, Universität Koblenz-Landau (Sonderpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Sprachförderung soll sich nicht nur auf die Sprachbeeinträchtigung eines Kindes, sondern auch auf dessen gesamte Persönlichkeit beziehen. Eine Therapie durch Musik erfüllt genau diese Forderung, denn Kinder können durch diese sich selbst, ihre Kreativität, Ideen, eigenen Fähigkeiten usw. entdecken und ausdrücken. Zudem lernen sie im Austausch mit anderen, bei Gesang und Kommunikation, ihre Sprache zu verbessern. Nicht die Sprachbeeinträchtigung steht dabei im Vordergrund, sondern das Kind mit seiner ganzen Persönlichkeit. Im ersten Teil dieser Examensarbeit werden die verschiedenen Sprachbeeinträchtigungen, welche vor allem Kinder betreffen, vorgestellt. Dabei wird auch Bezug auf grundlegende Themen, wie z.B. den natürlichen Spracherwerb, die Entwicklung der Stimme und die Entwicklung von Wahrnehmungen in Bezug auf den Spracherwerb, genommen. Im zweiten Teil der Arbeit werden die Möglichkeiten der musikalischen Therapie beschrieben. Es werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Sprache und Musik dargestellt. Des Weiteren werden Bedeutungen, Voraussetzungen und Förderaspekte der musikalischen Therapie näher beleuchtet und mit Praxisbeispielen belebt. Zum Ende der Arbeit werden weitere praktische Möglichkeiten und Methoden z.B. das Experimentieren mit Musik, körpereigene und selbstgebastelte Instrumente, das Darstellen und Gestalten mit Musik vorgestellt. Teaching Of Specific Groups & Persons With Spe ..., , , , Sprachliche Beeintrachtigungen Bei Kindern Und Die Moglichkeit Der Musikalischen Therapie, Esther Hofherr, 9783638720144, Grin Verlag, , , , ,, [PU: Grin-Verlag, München ]

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Sprachliche Beeinträchtigungen bei Kindern und die Möglichkeit der musikalischen Therapie (German Edition) - Esther Hofherr
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Sprachliche Beeinträchtigungen bei Kindern und die Möglichkeit der musikalischen Therapie (German Edition) - Taschenbuch

2004, ISBN: 3638720144

Paperback, [EAN: 9783638720144], GRIN Publishing, GRIN Publishing, Book, [PU: GRIN Publishing], GRIN Publishing, Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,7, Universität Koblenz-Landau (Sonderpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Sprachförderung soll sich nicht nur auf die Sprachbeeinträchtigung eines Kindes, sondern auch auf dessen gesamte Persönlichkeit beziehen. Eine Therapie durch Musik erfüllt genau diese Forderung, denn Kinder können durch diese sich selbst, ihre Kreativität, Ideen, eigenen Fähigkeiten usw. entdecken und ausdrücken. Zudem lernen sie im Austausch mit anderen, bei Gesang und Kommunikation, ihre Sprache zu verbessern. Nicht die Sprachbeeinträchtigung steht dabei im Vordergrund, sondern das Kind mit seiner ganzen Persönlichkeit. Im ersten Teil dieser Examensarbeit werden die verschiedenen Sprachbeeinträchtigungen, welche vor allem Kinder betreffen, vorgestellt. Dabei wird auch Bezug auf grundlegende Themen, wie z. B. den natürlichen Spracherwerb, die Entwicklung der Stimme und die Entwicklung von Wahrnehmungen in Bezug auf den Spracherwerb, genommen. Im zweiten Teil der Arbeit werden die Möglichkeiten der musikalischen Therapie beschrieben. Es werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Sprache und Musik dargestellt. Des Weiteren werden Bedeutungen, Voraussetzungen und Förderaspekte der musikalischen Therapie näher beleuchtet und mit Praxisbeispielen belebt. Zum Ende der Arbeit werden weitere praktische Möglichkeiten und Methoden z. B. das Experimentieren mit Musik, körpereigene und selbstgebastelte Instrumente, das Darstellen und Gestalten mit Musik vorgestellt., 69850, Behavioral Disorders, 10680, Special Education, 5267708011, Schools & Teaching, 8975347011, Education & Teaching, 1000, Subjects, 283155, Books

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Sprachliche Beeinträchtigungen bei Kindern und die Möglichkeit der musikalischen Therapie (German Edition) - Taschenbuch

2004, ISBN: 3638720144

Paperback, [EAN: 9783638720144], GRIN Publishing, GRIN Publishing, Book, [PU: GRIN Publishing], GRIN Publishing, Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,7, Universität Koblenz-Landau (Sonderpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Sprachförderung soll sich nicht nur auf die Sprachbeeinträchtigung eines Kindes, sondern auch auf dessen gesamte Persönlichkeit beziehen. Eine Therapie durch Musik erfüllt genau diese Forderung, denn Kinder können durch diese sich selbst, ihre Kreativität, Ideen, eigenen Fähigkeiten usw. entdecken und ausdrücken. Zudem lernen sie im Austausch mit anderen, bei Gesang und Kommunikation, ihre Sprache zu verbessern. Nicht die Sprachbeeinträchtigung steht dabei im Vordergrund, sondern das Kind mit seiner ganzen Persönlichkeit. Im ersten Teil dieser Examensarbeit werden die verschiedenen Sprachbeeinträchtigungen, welche vor allem Kinder betreffen, vorgestellt. Dabei wird auch Bezug auf grundlegende Themen, wie z. B. den natürlichen Spracherwerb, die Entwicklung der Stimme und die Entwicklung von Wahrnehmungen in Bezug auf den Spracherwerb, genommen. Im zweiten Teil der Arbeit werden die Möglichkeiten der musikalischen Therapie beschrieben. Es werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Sprache und Musik dargestellt. Des Weiteren werden Bedeutungen, Voraussetzungen und Förderaspekte der musikalischen Therapie näher beleuchtet und mit Praxisbeispielen belebt. Zum Ende der Arbeit werden weitere praktische Möglichkeiten und Methoden z. B. das Experimentieren mit Musik, körpereigene und selbstgebastelte Instrumente, das Darstellen und Gestalten mit Musik vorgestellt., 69850, Behavioral Disorders, 10680, Special Education, 5267708011, Schools & Teaching, 8975347011, Education & Teaching, 1000, Subjects, 283155, Books

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2004, ISBN: 9783638720144

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,7, Universität Koblenz-Landau (Sonderpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Sprachförderung soll sich nicht nur auf die Sprachbeeinträchtigung eines Kindes, sondern auch auf dessen gesamte Persönlichkeit beziehen. Eine Therapie durch Musik erfüllt genau diese Forderung, denn Kinder können durch diese sich selbst, ihre Kreativität, Ideen, eigenen Fähigkeiten usw. entdecken und ausdrücken. Zudem lernen sie im Austausch mit anderen, bei Gesang und Kommunikation, ihre Sprache zu verbessern. Nicht die Sprachbeeinträchtigung steht dabei im Vordergrund, sondern das Kind mit seiner ganzen Persönlichkeit. Im ersten Teil dieser Examensarbeit werden die verschiedenen Sprachbeeinträchtigungen, welche vor allem Kinder betreffen, vorgestellt. Dabei wird auch Bezug auf grundlegende Themen, wie z. B. den natürlichen Spracherwerb, die Entwicklung der Stimme und die Entwicklung von Wahrnehmungen in Bezug auf den Spracherwerb, genommen. Im zweiten Teil der Arbeit werden die Möglichkeiten der musikalischen Therapie beschrieben. Es werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Sprache und Musik dargestellt. Des Weiteren werden Bedeutungen, Voraussetzungen und Förderaspekte der musikalischen Therapie näher beleuchtet und mit Praxisbeispielen belebt. Zum Ende der Arbeit werden weitere praktische Möglichkeiten und Methoden z. B. das Experimentieren mit Musik, körpereigene und selbstgebastelte Instrumente, das Darstellen und Gestalten mit Musik vorgestellt., [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 218x151x15 mm, [GW: 212g]

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2004, ISBN: 9783638720144

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,7, Universität Koblenz-Landau (Sonderpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Sprachförderung soll sich nicht nur auf die Sprachbeeinträchtigung eines Kindes, sondern auch auf dessen gesamte Persönlichkeit beziehen. Eine Therapie durch Musik erfüllt genau diese Forderung, denn Kinder können durch diese sich selbst, ihre Kreativität, Ideen, eigenen Fähigkeiten usw. entdecken und ausdrücken. Zudem lernen sie im Austausch mit anderen, bei Gesang und Kommunikation, ihre Sprache zu verbessern. Nicht die Sprachbeeinträchtigung steht dabei im Vordergrund, sondern das Kind mit seiner ganzen Persönlichkeit. Im ersten Teil dieser Examensarbeit werden die verschiedenen Sprachbeeinträchtigungen, welche vor allem Kinder betreffen, vorgestellt. Dabei wird auch Bezug auf grundlegende Themen, wie z. B. den natürlichen Spracherwerb, die Entwicklung der Stimme und die Entwicklung von Wahrnehmungen in Bezug auf den Spracherwerb, genommen. Im zweiten Teil der Arbeit werden die Möglichkeiten der musikalischen Therapie beschrieben. Es werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Sprache und Musik dargestellt. Des Weiteren werden Bedeutungen, Voraussetzungen und Förderaspekte der musikalischen Therapie näher beleuchtet und mit Praxisbeispielen belebt. Zum Ende der Arbeit werden weitere praktische Möglichkeiten und Methoden z. B. das Experimentieren mit Musik, körpereigene und selbstgebastelte Instrumente, das Darstellen und Gestalten mit Musik vorgestellt., [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 218x151x15 mm, [GW: 212g]

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Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Heil- und Sonderpädagogik, Note: 1,7, Universität Koblenz-Landau (Sonderpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Sprachförderung soll sich nicht nur auf die Sprachbeeinträchtigung eines Kindes, sondern auch auf dessen gesamte Persönlichkeit beziehen. Eine Therapie durch Musik erfüllt genau diese Forderung, denn Kinder können durch diese sich selbst, ihre Kreativität, Ideen, eigenen Fähigkeiten usw. entdecken und ausdrücken. Zudem lernen sie im Austausch mit anderen, bei Gesang und Kommunikation, ihre Sprache zu verbessern. Nicht die Sprachbeeinträchtigung steht dabei im Vordergrund, sondern das Kind mit seiner ganzen Persönlichkeit. Im ersten Teil dieser Examensarbeit werden die verschiedenen Sprachbeeinträchtigungen, welche vor allem Kinder betreffen, vorgestellt. Dabei wird auch Bezug auf grundlegende Themen, wie z. B. den natürlichen Spracherwerb, die Entwicklung der Stimme und die Entwicklung von Wahrnehmungen in Bezug auf den Spracherwerb, genommen. Im zweiten Teil der Arbeit werden die Möglichkeiten der musikalischen Therapie beschrieben. Es werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Sprache und Musik dargestellt. Des Weiteren werden Bedeutungen, Voraussetzungen und Förderaspekte der musikalischen Therapie näher beleuchtet und mit Praxisbeispielen belebt. Zum Ende der Arbeit werden weitere praktische Möglichkeiten und Methoden z. B. das Experimentieren mit Musik, körpereigene und selbstgebastelte Instrumente, das Darstellen und Gestalten mit Musik vorgestellt.

Detailangaben zum Buch - Sprachliche Beeinträchtigungen bei Kindern und die Möglichkeit der musikalischen Therapie


EAN (ISBN-13): 9783638720144
ISBN (ISBN-10): 3638720144
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2007
Herausgeber: GRIN Verlag
144 Seiten
Gewicht: 0,217 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 17.10.2007 16:16:59
Buch zuletzt gefunden am 21.10.2017 00:19:32
ISBN/EAN: 9783638720144

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-638-72014-4, 978-3-638-72014-4


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