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Problematik der Zensurengebung und alternative Formen der Leistungsbeurteilung - Björn Fehrenbacher
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Björn Fehrenbacher:

Problematik der Zensurengebung und alternative Formen der Leistungsbeurteilung - Taschenbuch

2003, ISBN: 9783638720205

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Weingarten, Veranstaltung: Leistungsmessung in verschiedenen Schulfächern, 9 … Mehr…

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Problematik der Zensurengebung und alternative Formen der Leistungsbeurteilung - Taschenbuch

ISBN: 9783638720205

Problematik der Zensurengebung und alternative Formen der Leistungsbeurteilung ab 42.95 € als Taschenbuch: 2. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik, Medien > Bücher ne… Mehr…

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Fehrenbacher, Björn:
Problematik der Zensurengebung und alternative Formen der Leistungsbeurteilung - neues Buch

2007

ISBN: 3638720209

2. Auflage Kartoniert / Broschiert Schulfächern; Leistungsmessung, mit Schutzumschlag 11, [PU:GRIN Verlag]

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Problematik der Zensurengebung und alternative Formen der Leistungsbeurteilung - gebrauchtes Buch

ISBN: 9783638720205

Livre, [PU: Grin-Verlag, München ]

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Details zum Buch
Problematik der Zensurengebung und alternative Formen der Leistungsbeurteilung

Hauptseminararbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Weingarten, Veranstaltung: Leistungsmessung in verschiedenen Schulfächern, 9 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die vorliegende Hauptseminararbeit widmet sich im 1. Kapitel ausführlich der Fragwürdigkeit der Zensurengebung und gibt in Kapitel 2 Anregungen für moderne Formen der Leistungsmessung bzw. Leistungsbewertung. , Abstract: Feststellung und Bewertung von Schülerleistungen sind häufig besonders schwierig, insbesondere deshalb, weil der reine Informationsgehalt von Noten relativ niedrig ist. Diese Problematik wird an mehreren Beispielen exemplarisch aufgezeigt, insbesondere werden der Wert der Schulnotenskala, die vielfach vorherrschende Normalverteilung und die unterschiedlichen Bezugsnormen kritisch hinterfragt. Die Bewertung von Schülerleistungen ist vielfach auch durch subjektive Fehlerquellen in erheblichem Maße beeinflusst. Da es für den Lehrer wichtig ist, diese zu kennen, werden diese Fehlerquellen besonders detailliert beschrieben. Was letztlich bleibt ist die Frage, was man heute besser machen sollte. Der Schrei nach alternativen Bewertungsformen wird immer lauter. Wie können Schülerleistungen heute objektiver bewertet werden, was leisten beispielsweise Verbalbeurteilungen, Schülerselbstbewertungen oder Portfolios? Letztlich soll geklärt werden, mit welchen Maßnahmen sich Klassenarbeiten gezielter vorbereiten lassen.

Detailangaben zum Buch - Problematik der Zensurengebung und alternative Formen der Leistungsbeurteilung


EAN (ISBN-13): 9783638720205
ISBN (ISBN-10): 3638720209
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2007
Herausgeber: GRIN Verlag
84 Seiten
Gewicht: 0,136 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-12-31T02:37:02+01:00 (Zurich)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-17T10:36:47+01:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 9783638720205

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-638-72020-9, 978-3-638-72020-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: fehrenbacher björn, fehrenbach
Titel des Buches: leistungsbeurteilung zensurengebung alternative problematik formen


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