2010, ISBN: 3639275993

Dies gilt insbesondere wenn eine ISBN durch den Verlag doppelt vergeben wurde. Im Einzelfall bzw. Beziehung, Erziehung / Kindererziehung, Forschung. Rechnung legen wir bei. 152 Seiten. Da… Mehr…

Dies gilt insbesondere wenn eine ISBN durch den Verlag doppelt vergeben wurde. Im Einzelfall bzw. Beziehung, Erziehung / Kindererziehung, Forschung. Rechnung legen wir bei. 152 Seiten. Daten- und Bilderhosting mit freundlicher Unterstützung vonBuchfreund. Der Pädagogische Bezug als ein Element in der Erziehung: - eine Studie zur SchulsozialarbeitEinbandTaschenbuchAutor(en)Hasenauer, MargotVerlagVDM Verlag Dr. MüllerAusgabe2010Formatangaben152 SeitenSprachegerISBN3639275993ISBN-13 / EAN9783639275995SchlagworteBeziehung, Erziehung / Kindererziehung, ForschungPreisEUR 59,00 (inkl. MwSt.)NEUWARE - Tagesaktueller, sicherer und weltweiter Versand. Rechnung legen wir bei.Die zentrale Fragestellung in dieser Arbeit, ist die Frage nach der Entstehung eines pädagogischen Bezugs innerhalb der Erziehung. Die Begriffsdifferenzierungen zu den Begriffen Erziehung, Beziehung und dem Konzept des pädagogischen Bezugs (nach Herman Nohl), sowie der kritischen Anmerkungen zu Nohls Überlegungen, bilden den theoretischen Rahmen der Arbeit. Im empirischen Teil des Buchs wird ein Forschungsdesign entwickelt, um die im Rahmen von Schulsozialarbeit entstehenden Formen des pädagogischen Bezugs zu analysieren. Als methodische Zugänge werden ein Experteninterview (mit einer Schulsozialarbeiterin), eine Teilnehmende Beobachtung im Feld, sowie zwei rekonstruierte Interviews mit Schülerinnen gewählt. Eine prägnante Auseinandersetzung zu Konzepten, Rahmenbedingungen und Aufgaben der Schulsozialarbeit erfolgt ebenso, wie die Auseinandersetzung mit der in der Arbeit entwickelten Hypothese, dass SchulsozialarbeiterInnen primär eingesetzt werden, um Beziehungsarbeit mit SchülerInnen zu gestalten.Hinweis: Auflage und/oder Erscheinungsjahr können im Buchkatalog von eBay unter Umständen von unseren Angeboten abweichen. Dies gilt insbesondere wenn eine ISBN durch den Verlag doppelt vergeben wurde. Im Einzelfall bzw. bei Bedarf bitte VOR Bestellung erfragen.Angaben zur Versandzeit stammen aus Standardeinstellung von ebay; Wir verschicken tagesaktuell; Sendungen unter 1 kg werden als Waren-/Büchersendung (Laufzeiten sind leider sehr unterschiedlich zwischen 2 und 14 Werktagen) verschickt, ab 1 Kg erfolgt der Versand über DPD.Falls Sie eine Bestellung dringend bzw. zu einem bestimmten Zeitpunkt benötigen, wählen Sie bitte immer die Versandart PAKETVERSAND (DPD Classic), ansonsten können wir die Lieferzeiten nicht garantieren.Artikel eingestellt mit dem w+h GmbH eBay-ServiceDaten- und Bilderhosting mit freundlicher Unterstützung von Buchfreund. (2022-05-20), Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], EAN: 9783639275995, Publikationsname: Der Pädagogische Bezug als ein Element in der Erziehung - eine St, Sprache: Deutsch, Format: 152 Seiten, Produktart: Taschenbuch, Anzahl der Seiten: 152 Seiten, Gewicht: 216g, Fach: Pädagogik, 2010<

ISBN: 9783639275995

[ED: Taschenbuch], [PU: VDM Verlag Dr. Müller], Die zentrale Fragestellung in dieser Arbeit, ist die Frage nach der Entstehung eines pädagogischen Bezugs innerhalb der Erziehung. Die Begr… Mehr…

[ED: Taschenbuch], [PU: VDM Verlag Dr. Müller], Die zentrale Fragestellung in dieser Arbeit, ist die Frage nach der Entstehung eines pädagogischen Bezugs innerhalb der Erziehung. Die Begriffsdifferenzierungen zu den Begriffen Erziehung, Beziehung und dem Konzept des pädagogischen Bezugs (nach Herman Nohl), sowie der kritischen Anmerkungen zu Nohls Überlegungen, bilden den theoretischen Rahmen der Arbeit. Im empirischen Teil des Buchs wird ein Forschungsdesign entwickelt, um die im Rahmen von Schulsozialarbeit entstehenden Formen des pädagogischen Bezugs zu analysieren. Als methodische Zugänge werden ein Experteninterview (mit einer Schulsozialarbeiterin), eine Teilnehmende Beobachtung im Feld, sowie zwei rekonstruierte Interviews mit Schülerinnen gewählt. Eine prägnante Auseinandersetzung zu Konzepten, Rahmenbedingungen und Aufgaben der Schulsozialarbeit erfolgt ebenso, wie die Auseinandersetzung mit der in der Arbeit entwickelten Hypothese, dass SchulsozialarbeiterInnen primär eingesetzt werden, um Beziehungsarbeit mit..., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 152, [GW: 216g], Banküberweisung, PayPal, [CT: Sonstiges / Sonstiges]<

ISBN: 9783639275995

Die zentrale Fragestellung in dieser Arbeit, ist die Frage nach der Entstehung eines pädagogischen Bezugs innerhalb der Erziehung. Die Begriffsdifferenzierungen zu den Begriffen Erzi… Mehr…

Die zentrale Fragestellung in dieser Arbeit, ist die Frage nach der Entstehung eines pädagogischen Bezugs innerhalb der Erziehung. Die Begriffsdifferenzierungen zu den Begriffen Erziehung, Beziehung und dem Konzept des pädagogischen Bezugs (nach Herman Nohl), sowie der kritischen Anmerkungen zu Nohls Überlegungen, bilden den theoretischen Rahmen der Arbeit. Im empirischen Teil des Buchs wird ein Forschungsdesign entwickelt, um die im Rahmen von Schulsozialarbeit entstehenden Formen des pädagogischen Bezugs zu analysieren. Als methodische Zugänge werden ein Experteninterview (mit einer Schulsozialarbeiterin), eine Teilnehmende Beobachtung im Feld, sowie zwei rekonstruierte Interviews mit Schülerinnen gewählt. Eine prägnante Auseinandersetzung zu Konzepten, Rahmenbedingungen und Aufgaben der Schulsozialarbeit erfolgt ebenso, wie die Auseinandersetzung mit der in der Arbeit entwickelten Hypothese, dass SchulsozialarbeiterInnen primär eingesetzt werden, um Beziehungsarbeit mit SchülerInnen zu gestalten. Trade Books>Trade Paperback>Education>Education>Education, VDM Verlag Core >1<

ISBN: 9783639275995

Die zentrale Fragestellung in dieser Arbeit, ist die Frage nach der Entstehung eines pädagogischen Bezugs innerhalb der Erziehung. Die Begriffsdifferenzierungen zu den Begriffen Erziehung… Mehr…

Die zentrale Fragestellung in dieser Arbeit, ist die Frage nach der Entstehung eines pädagogischen Bezugs innerhalb der Erziehung. Die Begriffsdifferenzierungen zu den Begriffen Erziehung, Beziehung und dem Konzept des pädagogischen Bezugs (nach Herman Nohl), sowie der kritischen Anmerkungen zu Nohls Überlegungen, bilden den theoretischen Rahmen der Arbeit. Im empirischen Teil des Buchs wird ein Forschungsdesign entwickelt, um die im Rahmen von Schulsozialarbeit entstehenden Formen des pädagogischen Bezugs zu analysieren. Als methodische Zugänge werden ein Experteninterview (mit einer Schulsozialarbeiterin), eine Teilnehmende Beobachtung im Feld, sowie zwei rekonstruierte Interviews mit Schülerinnen gewählt. Eine prägnante Auseinandersetzung zu Konzepten, Rahmenbedingungen und Aufgaben der Schulsozialarbeit erfolgt ebenso, wie die Auseinandersetzung mit der in der Arbeit entwickelten Hypothese, dass SchulsozialarbeiterInnen primär eingesetzt werden, um Beziehungsarbeit mit SchülerInnen zu gestalten. Bücher 22.0 cm x 15.0 cm x 0.9 cm mm , VDM, Taschenbuch, VDM<

ISBN: 9783639275995

*Der Pädagogische Bezug als ein Element in der Erziehung* - - eine Studie zur Schulsozialarbeit / Taschenbuch für 59 € / Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik Medien > Bücher n… Mehr…

*Der Pädagogische Bezug als ein Element in der Erziehung* - - eine Studie zur Schulsozialarbeit / Taschenbuch für 59 € / Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik Medien > Bücher nein Buch (kartoniert) Hardcover;Geisteswissenschaften, Kunst, Musik;Sozialpädagogik, Soziale Arbeit, VDM Verlag Dr. Müller<