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Die Reform des höheren Schulwesens auf Grund der Ostendorfschen These: Der fremdsprachliche Unterricht ist mit dem Französischen zu beginnen - G. Völcker
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Die Reform des höheren Schulwesens auf Grund der Ostendorfschen These: Der fremdsprachliche Unterricht ist mit dem Französischen zu beginnen - neues Buch

ISBN: 9783642945250

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2013, ISBN: 9783642945250

Die Reform des höheren Schulwesens auf Grund der Ostendorfschen These: Der fremdsprachliche Unterricht ist mit dem Französischen zu beginnen. 1887 Media eBooks, 251 Seiten, Media > Book… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Die Reform des höheren Schulwesens auf Grund der Ostendorfschen These: Der fremdsprachliche Unterricht ist mit dem Französischen zu beginnen
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783642945250

Detailangaben zum Buch - Die Reform des höheren Schulwesens auf Grund der Ostendorfschen These: Der fremdsprachliche Unterricht ist mit dem Französischen zu beginnen


EAN (ISBN-13): 9783642945250
Erscheinungsjahr: 2013
Herausgeber: Springer-Verlag GmbH

Buch in der Datenbank seit 2017-05-09T06:16:44+02:00 (Zurich)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-04T11:24:19+02:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 9783642945250

ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-642-94525-0
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Titel des Buches: der fremdsprachliche unterricht, ist, die reform, auf der höhe, unterricht französisch, die französischen, der grund

Daten vom Verlag:

Autor/in: G. Völcker
Titel: Die Reform des höheren Schulwesens auf Grund der Ostendorfschen These: Der fremdsprachliche Unterricht ist mit dem Französischen zu beginnen
Verlag: Springer; Springer Berlin
251 Seiten
Erscheinungsjahr: 2013-08-13
Berlin; Heidelberg; DE
Sprache: Deutsch
42,99 € (DE)
42,99 € (AT)
48,50 CHF (CH)
Available
VI, 251 S.

EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Pädagogik/Bildungswesen; Lehrerausbildung; Verstehen; Arbeit; Einheitsschule; Gymnasium; Kraft; Lateinische; Reform; Schule; Schulwesen; Sprache; Unterricht; learning and instruction; B; Teaching and Teacher Education; Learning & Instruction; Teaching and Teacher Education; Instructional Psychology; Education; Pädagogische Psychologie; BC

I. Ostendorfs Schrift: Mit welcher Sprache beginnt zweckmäßiger Weise der fremdsprachliche Unterricht.- II. Die format bildende Kraft des lateinischen und des französischen Unterrichts.- III. Der psyhchische Verlauf der Arbeit bei Beginn des fremdsprachlichen Unterrichts.- V. Der lateinische und der franzöfische Elementarunterricht.- V. Zenguisse für die Priorität einer lebenden Sprache.- VI. Gymnasium und Realgymnasium — oder Einheitsschule?.- VII. Die soziale Bedentung der Priorität des Französischen.

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