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Mathematische Vorkurse im Blended-Learning-Format / Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und - Pascal Rolf Fischer
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Pascal Rolf Fischer:

Mathematische Vorkurse im Blended-Learning-Format / Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und - neues Buch

2014, ISBN: 3658058137

Pascal R. Fischer beschäftigt sich mit dem Übergang von der Schule zur Hochschule im Bereich Mathematik. Er evaluiert mathematische Vorkurse auf Basis des Design-Based Research und entwic… Mehr…

Nr. 75544361. Versandkosten:, 2-5 Werktage, DE. (EUR 0.00)
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2014, ISBN: 3658058137

Pascal R. Fischer beschäftigt sich mit dem Übergang von der Schule zur Hochschule im Bereich Mathematik. Er evaluiert mathematische Vorkurse auf Basis des Design-Based Research und entwic… Mehr…

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Mathematische Vorkurse im Blended-Learning-Format: Konstruktion, Implementation und wissenschaftliche Evaluation (Studien zur Hochschuldidaktik und zum ... und in der Statistik) (German Edition) - Fischer, Pascal Rolf
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Mathematische Vorkurse im Blended-Learning-Format: Konstruktion, Implementation und wissenschaftliche Evaluation (Studien zur Hochschuldidaktik und zum ... und in der Statistik) (German Edition) - neues Buch

2014

ISBN: 9783658058135

Springer Spektrum, Kindle Edition, Auflage: 2014, 424 Seiten, Publiziert: 2014-04-22T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Foreign Language Books, Special Features, Books, … Mehr…

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2014, ISBN: 9783658058135

Springer Spektrum, Kindle Ausgabe, Auflage: 2014, 424 Seiten, Publiziert: 2014-04-22T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Verkaufsrang: 1838565, Schule & Lernen, Kategorie… Mehr…

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Pascal Rolf Fischer:
Mathematische Vorkurse im Blended-Learning-Format - Erstausgabe

2014, ISBN: 9783658058135

Konstruktion, Implementation und wissenschaftliche Evaluation, eBooks, eBook Download (PDF), Auflage, [PU: Springer Spektrum], Seiten: 404, [ED: 1], Springer Spektrum, 2014

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Mathematische Vorkurse im Blended-Learning-Format: Konstruktion, Implementation und wissenschaftliche Evaluation (Studien zur Hochschuldidaktik und zum ... in der Mathematik und in der Statistik)
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783658058135

Detailangaben zum Buch - Mathematische Vorkurse im Blended-Learning-Format: Konstruktion, Implementation und wissenschaftliche Evaluation (Studien zur Hochschuldidaktik und zum ... in der Mathematik und in der Statistik)


EAN (ISBN-13): 9783658058135
ISBN (ISBN-10): 3658058137
Erscheinungsjahr: 2014
Herausgeber: Springer Spektrum

Buch in der Datenbank seit 2014-12-28T11:54:23+01:00 (Zurich)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-01-09T10:52:51+01:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 9783658058135

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-658-05813-7, 978-3-658-05813-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: pascal, pasca, rolf fischer
Titel des Buches: blende, mathematische learning vorkurse blended fischer format pascal rolf, lehren und lernen mit digitalen medien

Daten vom Verlag:

Autor/in: Pascal Rolf Fischer
Titel: Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik; Mathematische Vorkurse im Blended-Learning-Format - Konstruktion, Implementation und wissenschaftliche Evaluation
Verlag: Springer Spektrum; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
404 Seiten
Erscheinungsjahr: 2014-04-22
Wiesbaden; DE
Sprache: Deutsch
49,44 € (DE)
49,44 € (AT)
66,75 CHF (CH)
Available
XVII, 404 S. 106 Abb., 24 Abb. in Farbe.

EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Fachspezifischer Unterricht; Verstehen; Blended Learning; Blended-Learning-Vorkurse; Elektronische Tests; Mathematische Vor- und Brückenkurse; Online-Tests; Studie zur Heterogenität von Studienanfängern; B; Mathematics Education; Education; Mathematik; BC

Mathematische Brückenkurse im Blended-Learning-Format am Übergang zwischen Schule und Hochschule.- Entwicklung und Einsatz elektronischer Selbsttests.- Heterogenität der Studienanfänger.- Lernverhalten in Blended-Learning-Kursen.- Analyse von Kompetenzen und Einstellungen im Kontext von Vorkursen.
Mathematikdidaktische Studie Includes supplementary material: sn.pub/extras;
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