Über das Werk
Sprachenlernen im Tandem (ISBN: 9783823300182) ist eine praxisnahe Abhandlung über das kooperative Erlernen von Sprachen durch Sprachpartnerinnen und -partner. Das Werk beleuchtet das Tandem-Konzept als historisch bedeutsames Lernmodell, das Lernenden ermöglicht, kulturelle Perspektiven zu gewinnen, sprachliche Fertigkeiten in realen Kommunikationssituationen zu schulen und traditionelle Unterrichtsformen sinnvoll zu ergänzen. Es zeigt, wie Tandem-Aktivitäten sowohl die Sprachkompetenz als auch die interkulturelle Sensibilität fördern, und platziert diese Methode in den Kontext moderner Sprachdidaktik und lebenslangen Lernens.
Zusammenfassung
Sprachenlernen im Tandem untersucht die theoretischen Grundlagen und praktischen Umsetzungsmöglichkeiten des Tandemlernens. Das Buch erläutert den Ablauf typischer Tandem-Partnerschaften, liefert konkrete Praxisbeispiele, Übungen und Reflexionsmethoden, und diskutiert Hürden wie Motivation, Zeitplanung, Konfliktmanagement und kulturelle Unterschiede. Durch eine Vielzahl von Fallstudien wird gezeigt, wie Lernende ihre Zielsprache im Alltag anwenden, Missverständnisse klären und durch gegenseitiges Feedback systematisch Fortschritte machen. Zugleich werden digitale Tools, Lern-Communities und institutionelle Unterstützungsstrukturen betrachtet, um Tandem-Beziehungen nachhaltig zu gestalten. Das Werk richtet sich an Studierende, Lehrende und alle, die Sprachenlernen jenseits des traditionellen Unterrichts mu?ndlich, schriftlich und kulturell bereichern möchten.
Über den Autor
Lingyan Qian ist eine Forscherin im Bereich Sprachdidaktik mit Fokus auf dialogorientierte Lernformen und interkulturelle Bildung. Ihre Arbeiten verbinden theoretische Fundierung mit praxisnahen Anleitungen, wodurch sie Lernenden wie Lehrenden hilfreiche Strategien für erfolgreiches Sprachenlernen im Tandem an die Hand gibt.
Kurz gefasst
Sprachenlernen im Tandem bietet eine gründliche, praxisorientierte Einführung in das kooperative Sprachenlernen, zeigt konkrete Umsetzungsmöglichkeiten, reflektiert kulturelle Dynamiken und liefert Impulse für eine nachhaltige Lernpraxis – ideal für alle, die Sprachenlernen aktiver, kommunikativer und vernetzter gestalten möchten.
ISBN: 9783823300182
Diese empirische Untersuchung beschäftigt sich mit Lernprozessen beim Sprachenlernen im Tandem, einer Lehr- und Lernkonstellation, die sich zunehmender Beliebtheit erfreut. Anhand au… Mehr…
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ISBN: 9783823300182
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2016, ISBN: 9783823300182
Eine empirische Untersuchung über den Lernprozess im chinesisch-deutschen Tandem, eBooks, eBook Download (EPUB), 1. Auflage, Diese empirische Untersuchung beschäftigt sich mit Lernprozess… Mehr…
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Sprachenlernen im Tandem: Eine empirische Untersuchung über den Lernprozess im chinesisch-deutschen Tandem (Tübinger Beiträge zur Linguistik (TBL) 558) - Erstausgabe
2016, ISBN: 9783823300182
Narr Francke Attempto Verlag, Kindle Ausgabe, Auflage: 1. 366 Seiten, Publiziert: 2016-12-12T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Deutsche Literatur, Europäische Literatur… Mehr…
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ISBN: 9783823300182
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Sprachenlernen im Tandem: Eine empirische Untersuchung über den Lernprozess im chinesisch-deutschen Tandem Lingyan Qian Author - neues Buch
ISBN: 9783823300182
Diese empirische Untersuchung beschäftigt sich mit Lernprozessen beim Sprachenlernen im Tandem, einer Lehr- und Lernkonstellation, die sich zunehmender Beliebtheit erfreut. Anhand au… Mehr…
ISBN: 9783823300182
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2016
ISBN: 9783823300182
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Sprachenlernen im Tandem: Eine empirische Untersuchung über den Lernprozess im chinesisch-deutschen Tandem (Tübinger Beiträge zur Linguistik (TBL) 558) - Erstausgabe
2016, ISBN: 9783823300182
Narr Francke Attempto Verlag, Kindle Ausgabe, Auflage: 1. 366 Seiten, Publiziert: 2016-12-12T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Deutsche Literatur, Europäische Literatur… Mehr…
ISBN: 9783823300182
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
| Autor: | |
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| ISBN-Nummer: |
Über das Werk
Sprachenlernen im Tandem (ISBN: 9783823300182) ist eine praxisnahe Abhandlung über das kooperative Erlernen von Sprachen durch Sprachpartnerinnen und -partner. Das Werk beleuchtet das Tandem-Konzept als historisch bedeutsames Lernmodell, das Lernenden ermöglicht, kulturelle Perspektiven zu gewinnen, sprachliche Fertigkeiten in realen Kommunikationssituationen zu schulen und traditionelle Unterrichtsformen sinnvoll zu ergänzen. Es zeigt, wie Tandem-Aktivitäten sowohl die Sprachkompetenz als auch die interkulturelle Sensibilität fördern, und platziert diese Methode in den Kontext moderner Sprachdidaktik und lebenslangen Lernens.
Zusammenfassung
Sprachenlernen im Tandem untersucht die theoretischen Grundlagen und praktischen Umsetzungsmöglichkeiten des Tandemlernens. Das Buch erläutert den Ablauf typischer Tandem-Partnerschaften, liefert konkrete Praxisbeispiele, Übungen und Reflexionsmethoden, und diskutiert Hürden wie Motivation, Zeitplanung, Konfliktmanagement und kulturelle Unterschiede. Durch eine Vielzahl von Fallstudien wird gezeigt, wie Lernende ihre Zielsprache im Alltag anwenden, Missverständnisse klären und durch gegenseitiges Feedback systematisch Fortschritte machen. Zugleich werden digitale Tools, Lern-Communities und institutionelle Unterstützungsstrukturen betrachtet, um Tandem-Beziehungen nachhaltig zu gestalten. Das Werk richtet sich an Studierende, Lehrende und alle, die Sprachenlernen jenseits des traditionellen Unterrichts mu?ndlich, schriftlich und kulturell bereichern möchten.
Über den Autor
Lingyan Qian ist eine Forscherin im Bereich Sprachdidaktik mit Fokus auf dialogorientierte Lernformen und interkulturelle Bildung. Ihre Arbeiten verbinden theoretische Fundierung mit praxisnahen Anleitungen, wodurch sie Lernenden wie Lehrenden hilfreiche Strategien für erfolgreiches Sprachenlernen im Tandem an die Hand gibt.
Kurz gefasst
Sprachenlernen im Tandem bietet eine gründliche, praxisorientierte Einführung in das kooperative Sprachenlernen, zeigt konkrete Umsetzungsmöglichkeiten, reflektiert kulturelle Dynamiken und liefert Impulse für eine nachhaltige Lernpraxis – ideal für alle, die Sprachenlernen aktiver, kommunikativer und vernetzter gestalten möchten.
Detailangaben zum Buch - Sprachenlernen im Tandem: Eine empirische Untersuchung über den Lernprozess im chinesisch-deutschen Tandem (Tübinger Beiträge zur Linguistik (TBL) 558)
EAN (ISBN-13): 9783823300182
Erscheinungsjahr: 2016
Herausgeber: Narr Francke Attempto Verlag
Buch in der Datenbank seit 2017-11-10T09:19:43+01:00 (Zurich)
Buch zuletzt gefunden am 2025-12-27T05:03:15+01:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 9783823300182
ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-8233-0018-2
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: tandem verlag
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