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Metagedachtnisfahigkeiten Und Selbstbezogene Sprache Bei Vorschulkindern -- Zwei Verwandte Aspekte Kindlicher Selbstregulation? (German Edition) - Minja Dubowy
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Minja Dubowy:
Metagedachtnisfahigkeiten Und Selbstbezogene Sprache Bei Vorschulkindern -- Zwei Verwandte Aspekte Kindlicher Selbstregulation? (German Edition) - Taschenbuch

ISBN: 3832524339

Paperback, [EAN: 9783832524333], Logos Verlag Berlin, Logos Verlag Berlin, Book, [PU: Logos Verlag Berlin], Logos Verlag Berlin, Diese Arbeit erganzt die bisherige Forschung zu selbstregulativen Kompetenzen von Schulkindern und Erwachsenen um Erkenntnisse zu den Fahigkeiten von Kindergartenkindern im Altersbereich zwischen vier und sechs Jahren. Zunachst wird der Entwicklungsverlauf in den Bereichen Gedachtnisuberwachung und -steuerung, Gedachtniswissen und verbale Selbstregulation durch selbstbezogene Sprache uber drei Messzeitpunkte hinweg langsschnittlich analysiert. Empirisch zeigen sich bereits in diesem jungen Alter beachtliche prozedurale und deklarative Metagedachtnisfahigkeiten der Kinder. Zugleich belegen die Befunde einen substanziellen Einsatz verbaler Selbstregulation sowie qualitative Entwicklungsveranderungen im Inhalt der selbstbezogenen Sprache uber die untersuchte Altersspanne hinweg. Daruber hinaus werden erstmals ubergreifende Fragestellungen zu Zusammenhangen zwischen den genannten Kompetenzbereichen theoretisch hergeleitet und uberpruft. Die diesbezuglichen Ergebnisse sprechen insgesamt eher fur ein heterogenes Konzept relativ unabhangiger selbstregulativer Fahigkeiten im jungen Kindesalter., 11119, Psychology & Counseling, 11121, Adolescent Psychology, 11130, Applied Psychology, 11132, Child Psychology, 11149, Counseling, 11160, Creativity & Genius, 11162, Developmental Psychology, 13922612011, Evolutionary Psychology, 11172, Experimental Psychology, 11173, Forensic Psychology, 11177, History, 16311181, Medicine & Psychology, 11186, Mental Illness, 11164, Neuropsychology, 11189, Occupational & Organizational, 11192, Pathologies, 11194, Personality, 11196, Physiological Aspects, 227701, Psychiatry, 11199, Psychoanalysis, 11201, Psychopharmacology, 11203, Psychotherapy, TA & NLP, 11205, Reference, 11207, Research, 11209, Sexuality, 11223, Social Psychology & Interactions, 11229, Testing & Measurement, 10, Health, Fitness & Dieting, 1000, Subjects, 283155, Books, 6511988011, General, 6511980011, Psychology, 173514, Medical Books, 1000, Subjects, 283155, Books, 491490, Psychology, 491492, Clinical Psychology, 684296011, Cognitive Psychology, 491496, Developmental Psychology, 684297011, Neuropsychology, 684298011, Psychopathology, 491494, Psychotherapy, 468214, Social Sciences, 465600, New, Used & Rental Textbooks, 2349030011, Specialty Boutique, 283155, Books

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Paperback, [EAN: 9783832524333], Logos Verlag Berlin, Logos Verlag Berlin, Book, [PU: Logos Verlag Berlin], Logos Verlag Berlin, Diese Arbeit erganzt die bisherige Forschung zu selbstregulativen Kompetenzen von Schulkindern und Erwachsenen um Erkenntnisse zu den Fahigkeiten von Kindergartenkindern im Altersbereich zwischen vier und sechs Jahren. Zunachst wird der Entwicklungsverlauf in den Bereichen Gedachtnisuberwachung und -steuerung, Gedachtniswissen und verbale Selbstregulation durch selbstbezogene Sprache uber drei Messzeitpunkte hinweg langsschnittlich analysiert. Empirisch zeigen sich bereits in diesem jungen Alter beachtliche prozedurale und deklarative Metagedachtnisfahigkeiten der Kinder. Zugleich belegen die Befunde einen substanziellen Einsatz verbaler Selbstregulation sowie qualitative Entwicklungsveranderungen im Inhalt der selbstbezogenen Sprache uber die untersuchte Altersspanne hinweg. Daruber hinaus werden erstmals ubergreifende Fragestellungen zu Zusammenhangen zwischen den genannten Kompetenzbereichen theoretisch hergeleitet und uberpruft. Die diesbezuglichen Ergebnisse sprechen insgesamt eher fur ein heterogenes Konzept relativ unabhangiger selbstregulativer Fahigkeiten im jungen Kindesalter., 11119, Psychology & Counseling, 11121, Adolescent Psychology, 11130, Applied Psychology, 11132, Child Psychology, 11149, Counseling, 11160, Creativity & Genius, 11162, Developmental Psychology, 13922612011, Evolutionary Psychology, 11172, Experimental Psychology, 11173, Forensic Psychology, 11177, History, 16311181, Medicine & Psychology, 11186, Mental Illness, 11164, Neuropsychology, 11189, Occupational & Organizational, 11192, Pathologies, 11194, Personality, 11196, Physiological Aspects, 227701, Psychiatry, 11199, Psychoanalysis, 11201, Psychopharmacology, 11203, Psychotherapy, TA & NLP, 11205, Reference, 11207, Research, 11209, Sexuality, 11223, Social Psychology & Interactions, 11229, Testing & Measurement, 10, Health, Fitness & Dieting, 1000, Subjects, 283155, Books, 6511988011, General, 6511980011, Psychology, 173514, Medical Books, 1000, Subjects, 283155, Books, 491490, Psychology, 491492, Clinical Psychology, 684296011, Cognitive Psychology, 491496, Developmental Psychology, 684297011, Neuropsychology, 684298011, Psychopathology, 491494, Psychotherapy, 468214, Social Sciences, 465600, New, Used & Rental Textbooks, 2349030011, Specialty Boutique, 283155, Books

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[SR: 5622995], Taschenbuch, [EAN: 9783832524333], Logos Berlin, Logos Berlin, Book, [PU: Logos Berlin], Logos Berlin, 557432, Allgemeine Psychologie, 557434, Emotionspsychologie, 557440, Gedächtnispsychologie, 557438, Kognitionspsychologie, 557436, Lernpsychologie, 557426, Psychologie, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher

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Metagedächtnisfähigkeiten und selbstbezogene Sprache bei Vorschulkindern - zwei verwandte Aspekte kindlicher Selbstregulation? - gebrauchtes Buch

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Metagedächtnisfähigkeiten und selbstbezogene Sprache bei Vorschulkindern -- zwei verwandte Aspekte kindlicher Selbstregulation? - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783832524333

ID: 13591317

Softcover, Buch, [PU: Logos Berlin]

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Details zum Buch
Metagedächtnisfähigkeiten und selbstbezogene Sprache bei Vorschulkindern -- zwei verwandte Aspekte kindlicher Selbstregulation?

Diese Arbeit ergänzt die bisherige Forschung zu selbstregulativen Kompetenzen von Schulkindern und Erwachsenen um Erkenntnisse zu den Fähigkeiten von Kindergartenkindern im Altersbereich zwischen vier und sechs Jahren. Zunächst wird der Entwicklungsverlauf in den Bereichen Gedächtnisüberwachung und -steuerung, Gedächtniswissen und verbale Selbstregulation durch selbstbezogene Sprache über drei Messzeitpunkte hinweg längsschnittlich analysiert. Empirisch zeigen sich bereits in diesem jungen Alter beachtliche prozedurale und deklarative Metagedächtnisfähigkeiten der Kinder. Zugleich belegen die Befunde einen substanziellen Einsatz verbaler Selbstregulation sowie qualitative Entwicklungsveränderungen im Inhalt der selbstbezogenen Sprache über die untersuchte Altersspanne hinweg. Darüber hinaus werden erstmals übergreifende Fragestellungen zu Zusammenhängen zwischen den genannten Kompetenzbereichen theoretisch hergeleitet und überprüft. Die diesbezüglichen Ergebnisse sprechen insgesamt eher für ein heterogenes Konzept relativ unabhängiger selbstregulativer Fähigkeiten im jungen Kindesalter.

Detailangaben zum Buch - Metagedächtnisfähigkeiten und selbstbezogene Sprache bei Vorschulkindern -- zwei verwandte Aspekte kindlicher Selbstregulation?


EAN (ISBN-13): 9783832524333
ISBN (ISBN-10): 3832524339
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Logos Verlag Berlin

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ISBN/EAN: 9783832524333

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