Kinder verstehen: Es kommt auf die Beziehung an. Lesebriefe für LehrerInnen, ErzieherInnen und Studierende - Taschenbuch
2017, ISBN: 3834016853
[EAN: 9783834016850], [SC: 0.0], [PU: Schneider Verlag GmbH], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a boo… Mehr…
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2017, ISBN: 9783834016850
Schneider Verlag GmbH, Paperback, Publiziert: 2017-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Books Global Store, Special Features, Books, Foreign Language Books, Strategies & Policy, Educatio… Mehr…
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Schneider Verlag GmbH, Paperback, Publiziert: 2017-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Politics, Philosophy & Social Sciences, Subjects, Books, Strategies & Policy, Education Management… Mehr…
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Taschenbuch
Es kommt auf die Beziehung an. Lesebriefe für LehrerInnen, ErzieherInnen und Studierende, Buch, Softcover, [PU: Schneider Hohengehren], [ED: 1], Schneider Hohengehren, 2017
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Sommerfeld, Dagmar:
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Detailangaben zum Buch - Kinder verstehen: Es kommt auf die Beziehung an. Lesebriefe für LehrerInnen, ErzieherInnen und Studierende
EAN (ISBN-13): 9783834016850
ISBN (ISBN-10): 3834016853
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2017
Herausgeber: Schneider Verlag GmbH
Buch in der Datenbank seit 2017-01-16T21:46:55+01:00 (Zurich)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-11-23T15:36:41+01:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 9783834016850
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8340-1685-3, 978-3-8340-1685-0
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: sommerfeld, schneider, dagmar
Titel des Buches: kinder verstehen, sommerfeld, für kinder
Daten vom Verlag:
Autor/in: Dagmar Sommerfeld
Titel: Kinder verstehen - Es kommt auf die Beziehung an. Lesebriefe für LehrerInnen, ErzieherInnen und Studierende
Verlag: wbv Media
199 Seiten
Erscheinungsjahr: 2017-01-11
DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,391 kg
Sprache: Deutsch
19,80 € (DE)
20,40 € (AT)
Not available (reason unspecified)
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Unterrichtsmaterial; Verstehen; Verstehen lernen; Bildungsplanung; Elementarbereich; Übergänge
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