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School Shootings - Melanie Verhovnik
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Melanie Verhovnik:

School Shootings - gebrauchtes Buch

ISBN: 3848718057

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School Shootings: Interdisziplinare Analyse und empirische Untersuchung der journalistischen Berichterstattung Melanie Verhovnik Author
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School Shootings: Interdisziplinare Analyse und empirische Untersuchung der journalistischen Berichterstattung Melanie Verhovnik Author - neues Buch

ISBN: 9783848718054

School Shootings sind Ereignisse, uber die in den Medien breit berichtet wird. Die Fokussierung auf einfache Erklarungsmuster tragt aber zu einem falschen Bild bei, wie auch zur Mystifizi… Mehr…

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School Shootings: Interdisziplinäre Analyse und empirische Untersuchung der journalistischen Berichterstattung (Aktuell. Studien zum Journalismus, Band 9) - Verhovnik, Melanie
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Verhovnik, Melanie:
School Shootings: Interdisziplinäre Analyse und empirische Untersuchung der journalistischen Berichterstattung (Aktuell. Studien zum Journalismus, Band 9) - Erstausgabe

2015

ISBN: 9783848718054

Taschenbuch

Nomos, Taschenbuch, Auflage: 1, 414 Seiten, Publiziert: 2015-01-14T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: illustrations, 1.37 kg, Recht, Kategorien, Bücher, Medienwissenschaft, S… Mehr…

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Verhovnik, Melanie:
School Shootings: Interdisziplinäre Analyse und empirische Untersuchung der journalistischen Berichterstattung - Taschenbuch

2015, ISBN: 3848718057

[EAN: 9783848718054], [SC: 0.0], [PU: Nomos Verlagsgesellschaft], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a… Mehr…

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Melanie Verhovnik:
School Shootings - Erstausgabe

2015, ISBN: 9783848718054

Taschenbuch

Interdisziplinäre Analyse und empirische Untersuchung der journalistischen Berichterstattung, Buch, Softcover, [PU: Nomos], [ED: 1], Nomos, 2015

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
School Shootings: Interdisziplinare Analyse und empirische Untersuchung der journalistischen Berichterstattung Melanie Verhovnik Author

School shootings are events which are widely reported in the media. However, the focus on "simple explanations" tends to create a false image and supports the mystification of the perpetrators themselves. These individuals plan for their respective "appearances" in the media when making their preparations and they are well aware of the effect. This study combines an interdisciplinary approach, which provides an accurate representation of the phenomenon of school shootings in conjunction with the communication sciences framing approach, which allows the analysis of frames in the media and of the public interpretation of the topic. In addition, a content analysis of print and television media provides reliable data and, for the first time, a picture of how German coverage of school shootings has been undertaken. The outcome, concerning the question of what journalism does or could afford to do, provides a number of clear indications regarding what meaningful reporting can look like.

Detailangaben zum Buch - School Shootings: Interdisziplinare Analyse und empirische Untersuchung der journalistischen Berichterstattung Melanie Verhovnik Author


EAN (ISBN-13): 9783848718054
ISBN (ISBN-10): 3848718057
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2015
Herausgeber: Nomos Verlagsgesellschaft Core >1

Buch in der Datenbank seit 2015-02-08T18:12:37+01:00 (Zurich)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-12-14T10:51:55+01:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 9783848718054

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8487-1805-7, 978-3-8487-1805-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Titel des Buches: shoot shoot shoot, school shootings


Daten vom Verlag:

Autor/in: Melanie Verhovnik
Titel: Aktuell. Studien zum Journalismus; School Shootings - Interdisziplinäre Analyse und empirische Untersuchung der journalistischen Berichterstattung
Verlag: Nomos
414 Seiten
Erscheinungsjahr: 2015-01-14
DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,622 kg
Sprache: Deutsch
74,00 € (DE)
76,10 € (AT)
Available

BC; broschiert; Hardcover, Softcover / Medien, Kommunikation; Kultur- und Medienwissenschaften; Verstehen; Journalismus; Zeitung; Opfer; Täter; Emotion; Gewalt; NG-Rabatt


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