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Erfolgsquoten, Rechenmethoden, Lösungswege und Fehl... | Buch | Zustand sehr gut
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Erfolgsquoten, Rechenmethoden, Lösungswege und Fehl... | Buch | Zustand sehr gut - gebrauchtes Buch

ISBN: 9783881204026

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Erfolgsquoten, Rechenmethoden, Lösungswege und Fehler von Schülerinnen und Schülern bei Aufgaben zur Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 - Erstausgabe

2005, ISBN: 9783881204026

Taschenbuch

Buch, Softcover, 1., Aufl. In den letzten 25 Jahren ist in der Mathematikdidaktik die Erforschung des arithmetischen Denkens von Schülerinnen und Schülern in den Mittelpunkt gerückt. Das … Mehr…

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2005

ISBN: 9783881204026

Taschenbuch

Franzbecker, Taschenbuch, Auflage: 1., 370 Seiten, Publiziert: 2005-11-22T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 3670, Unterrichtsvorbereitung, Pädagogik, Fachbücher, Kategorien, B… Mehr…

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Taschenbuch

Franzbecker, Taschenbuch, Auflage: 1., 370 Seiten, Publiziert: 2005-11-22T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 2196, Unterrichtsvorbereitung, Pädagogik, Fachbücher, Kategorien, B… Mehr…

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2005, ISBN: 9783881204026

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Buch, Softcover, 1., Aufl. [PU: Franzbecker], Franzbecker, 2005

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Erfolgsquoten, Rechenmethoden, Lösungswege und Fehler von Schülerinnen und Schülern bei Aufgaben zur Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 (Texte zur mathematischen Forschung und Lehre)
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783881204026


In den letzten 25 Jahren ist in der Mathematikdidaktik die Erforschung des arithmetischen Denkens von Schülerinnen und Schülern in den Mittelpunkt gerückt. Das geschah, um mehr über die Denkweise der Kinder zu erfahren. So kann im Unterricht besser an die tatsächlich vorhandenen Lernvoraussetzungen und Denkstrukturen angeknüpft werden, statt an bloße Annahmen darüber. Aussagen darüber, wie sich die Rechenfähigkeiten und -fertigkeiten über längere Zeit hinweg entwickeln, fehlen jedoch nahezu ganz. Die vorliegende Untersuchung wurde durchgeführt, um Aussagen zu Vorgehensweisen von Schülerinnen und Schülern beim Lösen von Aufgaben zur Addition und Subtration im Zahlenraum bis 100 machen zu können. Anhand der Kategorien Erfolgsquoten, Rechenmethoden, Lösungswege und Fehler werden die Vorgehensweisen sowohl qualitativ als auch quantitativ ausgewertet. So können nicht nur Aussagen über die Gesamtheit aller Kinder getroffen werden, sondern auch Entwicklungsverläufe einzelner Schülerinnen und Schüler detailliert beschrieben werden.

Detailangaben zum Buch - Erfolgsquoten, Rechenmethoden, Lösungswege und Fehler von Schülerinnen und Schülern bei Aufgaben zur Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 (Texte zur mathematischen Forschung und Lehre)


EAN (ISBN-13): 9783881204026
ISBN (ISBN-10): 3881204024
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2005
Herausgeber: Franzbecker

Buch in der Datenbank seit 2007-05-27T21:18:03+02:00 (Zurich)
Detailseite zuletzt geändert am 2022-10-14T13:13:45+02:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 9783881204026

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-88120-402-4, 978-3-88120-402-6
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: benz
Titel des Buches: addition subtraktion band, erfolgsquoten rechenmethoden lösungswege fehler schülerinnen schülern bei aufgaben addition subtraktion zahlenraum 100, den zahlenraum, von bis, 111 lsungswege, forschung lehre

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