Sozialreflexion im Mathematikunterricht: Kooperation oder Verweigerung (Klagenfurter Beiträge zur Didaktik der Mathematik) - Erstausgabe
2008, ISBN: 9783890196411
Taschenbuch
Profil Mchn. Taschenbuch, Auflage: 1., 320 Seiten, Publiziert: 2008-07-28T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 23776, Unterrichtsvorbereitung, Pädagogik, Fachbücher, Kategorien, … Mehr…
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[PU: Profil Mchn.], Neubindung, Buchschnitt etwas überstehend 5076251/12, DE, [SC: 3.00], gebraucht; sehr gut, gewerbliches Angebot, 1., Aufl., PayPal, Klarna-Sofortüberweisung, Internati… Mehr…
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2008, ISBN: 9783890196411
Taschenbuch
Buch, Softcover, 1., Aufl. [PU: Profil Mchn.], Profil Mchn., 2008
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Picher, Franz:
Sozialreflexion im Mathematikunterricht: Kooperation oder Verweigerung (Klagenfurter Beiträge zur Didaktik der Mathematik) - Erstausgabe2008, ISBN: 9783890196411
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2008
ISBN: 9783890196411
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Buch, Softcover, 1., Aufl. [PU: Profil Mchn.], Profil Mchn., 2008
Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Detailangaben zum Buch - Sozialreflexion im Mathematikunterricht: Kooperation oder Verweigerung (Klagenfurter Beiträge zur Didaktik der Mathematik)
EAN (ISBN-13): 9783890196411
ISBN (ISBN-10): 3890196411
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2008
Herausgeber: Profil Mchn.
318 Seiten
Gewicht: 0,461 kg
Sprache: deu
Buch in der Datenbank seit 2007-05-20T16:45:34+02:00 (Zurich)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-03-31T11:43:07+02:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 9783890196411
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-89019-641-1, 978-3-89019-641-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Titel des Buches: mathematikunterricht beitrge, didaktik der mathematik, mathematik band, beiträge mathematikunterricht, kooperation der, klagenfurter beiträge
Daten vom Verlag:
Autor/in: Franz Picher
Titel: Klagenfurter Beiträge zur Didaktik der Mathematik; Sozialreflexion im Mathematikunterricht: Kooperation oder Verweigerung
Verlag: Profil Mchn.
Erscheinungsjahr: 2008-07-28
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Deutsch
40,00 € (DE)
41,20 € (AT)
Available
BC; PB; Hardcover, Softcover / Mathematik/Grundlagen; Mathematik; Verstehen; Unterrichtsprojekt; Mathematikdidaktik; Sozialreflexion
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