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Le développement des conduites d'estimation du temps chez l'enfant: Le rôle de la mémoire à long terme dans le cadre des modèles d'horloge interne (Omn.Univ.Europ.) - RATTAT, Anne-Claire
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RATTAT, Anne-Claire:

Le développement des conduites d'estimation du temps chez l'enfant: Le rôle de la mémoire à long terme dans le cadre des modèles d'horloge interne (Omn.Univ.Europ.) - Taschenbuch

2010, ISBN: 9786131534072

Editions universitaires europeennes, Taschenbuch, 304 Seiten, Publiziert: 2010-09-15T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.45 kg, Essays & Briefwechsel, Literatur & Fiktion, Kategorien, Büche… Mehr…

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Le développement des conduites d''estimation du temps chez l''enfant Le rôle de la mémoire à long terme dans le cadre des modèles d''horloge interne - neues Buch

2010, ISBN: 6131534071

Kartoniert / Broschiert, mit Schutzumschlag 11, [PU:Éditions universitaires européennes]

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Le développement des conduites d'estimation du temps chez l'enfant: Le rôle de la mémoire à long terme dans le cadre des modèles d'horloge interne (Omn.Univ.Europ.)
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9786131534072


L'objectif de cette thèse est d'étudier, chez les enfants de 3 à 8 ans, la mémoire à long terme des durées, dans 2 types de tâches d'estimation du temps : 1) bissection temporelle, qui relèverait plus d'une tâche de mémoire explicite, et 2) reproduction d'une durée apprise par imitation-copie, qui relèverait plus d'une tâche de mémoire implicite. En bissection temporelle, une tâche interférente ou un allongement de l'intervalle de rétention provoque un oubli des durées standard chez tous les enfants. Néanmoins, cet oubli est moins sévère à 3 qu'à 5 ans, et à 5 qu'à 8 ans. En revanche, avec un apprentissage implicite des durées, les enfants ont un meilleur maintien de celles-ci en mémoire à long terme. À 5 ans, ils se rappellent de la durée apprise par imitation après 6 mois, tandis qu'à 3 ans, ils montrent des signes d'oubli après 24 ou 48 heures. Ceci serait dû à un début d'explicitation des connaissances temporelles apprises par l'action chez les enfants de 5 ans.

Detailangaben zum Buch - Le développement des conduites d'estimation du temps chez l'enfant: Le rôle de la mémoire à long terme dans le cadre des modèles d'horloge interne (Omn.Univ.Europ.)


EAN (ISBN-13): 9786131534072
ISBN (ISBN-10): 6131534071
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Editions universitaires europeennes

Buch in der Datenbank seit 2008-02-20T02:02:09+01:00 (Zurich)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-11-24T17:56:50+01:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 9786131534072

ISBN - alternative Schreibweisen:
613-1-53407-1, 978-613-1-53407-2
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: claire
Titel des Buches: memoire temps, hello claire, developpement enfant

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