2010, ISBN: 837489198X, Lieferbar binnen 4-6 Wochen Versandkosten:Versandkostenfrei innerhalb der BRD

Internationaler Buchtitel. Nicht in deutscher Sprache! Sprachcode: pol. Verlag: GWP, 318 Seiten, L=235mm, B=165mm, Gew.=510gr, 1. Auflage. [GR: 27240 - TB/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik… Mehr…

Internationaler Buchtitel. Nicht in deutscher Sprache! Sprachcode: pol. Verlag: GWP, 318 Seiten, L=235mm, B=165mm, Gew.=510gr, 1. Auflage. [GR: 27240 - TB/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik], [SW: - Education / Teaching Methods & Materials / General], Kartoniert/Broschiert, Klappentext: W opinii potocznej do dzis pokutuje przekonanie, ze osoby zdolne nie potrzebuja zadnego wsparcia i pomocy, gdyz doskonale radza sobie w szkole, a w przyszlosci z pewnoscia osiagna sukces zawodowy. Nic bardziej mylnego. Nauczyciele, a takze osoby odpowiedzialne za zarzadzanie ksztalceniem, powinni przyjac zalozenie, iz uczniowie zdolni maja specjalne potrzeby edukacyjne i szczegolne wymagania. Autorka niniejszej ksiazki obszernie omawia zagadnienie zdolnosci. W wyczerpujacy sposob przedstawia charakterystyke i metody identyfikacji osob zdolnych juz od najmlodszych lat, popierajac ja przykladami. Przedstawia rowniez zagrozenia rozwojowe, ktore moga dotyczyc dzieci ze szczegolnymi uzdolnieniami, a takze wyjasnia, dlaczego czesc uczniow zdolnych moze miec problemy w uczeniu sie. Omawia koncepcje ksztalcenia takich uczniow i podaje przyklady funkcjonujacych programow edukacyjnych rozwijajacych zdolnosci tworcze. Ponadto autorka prezentuje obszerna charakterystyke nauczyciela ucznia zdolnego jako osoby o szczegolnych cechach osobowosci, ktora jednoczesnie jest mistrzem, mentorem, przewodnikiem i tlumaczem swoich podopiecznych. [Ausgabe: 10001] W opinii potocznej do dzis pokutuje przekonanie, ze osoby zdolne nie potrzebuja zadnego wsparcia i pomocy, gdyz doskonale radza sobie w szkole, a w przyszlosci z pewnoscia osiagna sukces zawodowy. Nic bardziej mylnego. Nauczyciele, a takze osoby odpowiedzialne za zarzadzanie ksztalceniem, powinni przyjac zalozenie, iz uczniowie zdolni maja specjalne potrzeby edukacyjne i szczegolne wymagania. Autorka niniejszej ksiazki obszernie omawia zagadnienie zdolnosci. W wyczerpujacy sposob przedstawia charakterystyke i metody identyfikacji osob zdolnych juz od najmlodszych lat, popierajac ja przykladami. Przedstawia rowniez zagrozenia rozwojowe, ktore moga dotyczyc dzieci ze szczegolnymi uzdolnieniami, a takze wyjasnia, dlaczego czesc uczniow zdolnych moze miec problemy w uczeniu sie. Omawia koncepcje ksztalcenia takich uczniow i podaje przyklady funkcjonujacych programow edukacyjnych rozwijajacych zdolnosci tworcze. Ponadto autorka prezentuje obszerna charakterystyke nauczyciela ucznia zdolnego jako osoby o szczegolnych cechach osobowosci, ktora jednoczesnie jest mistrzem, mentorem, przewodnikiem i tlumaczem swoich podopiecznych.<