Internet ha generado numerosas expectativas sobre lacapacidad de las TIC para transformar la educación.Más allá de cuestiones estrictamente tecnológicas, elcontexto social emergente plant… Mehr…
Internet ha generado numerosas expectativas sobre lacapacidad de las TIC para transformar la educación.Más allá de cuestiones estrictamente tecnológicas, elcontexto social emergente plantea nuevas demandasa los sistemas educativos que difícilmente se podránsatisfacer sin el concurso de las tecnologías digitales.En este libro, se presentan los resultados de unainvestigación sobre el proceso de integración deinternet en la educación primaria y secundaria. 0 Internet ha generado numerosas expectativas sobre la capacidad de las TIC para transformar la educación. Más allá de cuestiones estrictamente tecnológicas, el contexto social emergente plantea nuevas demandas a los sistemas educativos que difícilmente se podrán satisfacer sin el concurso de las tecnologías digitales. En este libro, se presentan los resultados de una investigación sobre el proceso de integración de internet en la educación primaria y secundaria a partir de una encuesta a 9.825 directivos, profesores y alumnos de una muestra representativa de centros educativos de Cataluña. El estudio proporciona una panorámica detallada de cómo se apropian de internet los diversos actores de la comunidad escolar, identifica las tendencias subyacentes a estos procesos y los retos a los que se deberá hacer frente si se quieren poner las TIC al servicio de la mejora educativa.<
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[EAN: 9788434442771], [PU: Ariel], Páginas: 635 Coleccion: Fundacion Uoc Peso: 838 Gramos. Sinopsis: Internet ha generado numerosas expectativas sobre la capacidad de las TIC para transfo… Mehr…
[EAN: 9788434442771], [PU: Ariel], Páginas: 635 Coleccion: Fundacion Uoc Peso: 838 Gramos. Sinopsis: Internet ha generado numerosas expectativas sobre la capacidad de las TIC para transformar la educación. Más allá de cuestiones estrictamente tecnológicas, el contexto social emergente plantea nuevas demandas a los sistemas educativos que difícilmente se podrán satisfacer sin el concurso de las tecnologías digitales. En este libro, se presentan los resultados de una investigación sobre el proceso de integración de internet en la educación primaria y secundaria a partir de una encuesta a 9.825 directivos, profesores y alumnos de una muestra representativa de centros educativos de Cataluña. El estudio proporciona una panorámica detallada de cómo se apropian de internet los diversos actores de la comunidad escolar, identifica las tendencias subyacentes a estos procesos y los retos a los que se deberá hacer frente si se quieren poner las TIC al servicio de la mejora educativa. En buen estado<
Internet ha generado numerosas expectativas sobre lacapacidad de las TIC para transformar la educación.Más allá de cuestiones estrictamente tecnológicas, elcontexto social emergente plant… Mehr…
Internet ha generado numerosas expectativas sobre lacapacidad de las TIC para transformar la educación.Más allá de cuestiones estrictamente tecnológicas, elcontexto social emergente plantea nuevas demandasa los sistemas educativos que difícilmente se podránsatisfacer sin el concurso de las tecnologías digitales.En este libro, se presentan los resultados de unainvestigación sobre el proceso de integración deinternet en la educación primaria y secundaria. 0 Internet ha generado numerosas expectativas sobre la capacidad de las TIC para transformar la educación. Más allá de cuestiones estrictamente tecnológicas, el contexto social emergente plantea nuevas demandas a los sistemas educativos que difícilmente se podrán satisfacer sin el concurso de las tecnologías digitales. En este libro, se presentan los resultados de una investigación sobre el proceso de integración de internet en la educación primaria y secundaria a partir de una encuesta a 9.825 directivos, profesores y alumnos de una muestra representativa de centros educativos de Cataluña. El estudio proporciona una panorámica detallada de cómo se apropian de internet los diversos actores de la comunidad escolar, identifica las tendencias subyacentes a estos procesos y los retos a los que se deberá hacer frente si se quieren poner las TIC al servicio de la mejora educativa.<
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[EAN: 9788434442771], [PU: Ariel], Páginas: 635 Coleccion: Fundacion Uoc Peso: 838 Gramos. Sinopsis: Internet ha generado numerosas expectativas sobre la capacidad de las TIC para transfo… Mehr…
[EAN: 9788434442771], [PU: Ariel], Páginas: 635 Coleccion: Fundacion Uoc Peso: 838 Gramos. Sinopsis: Internet ha generado numerosas expectativas sobre la capacidad de las TIC para transformar la educación. Más allá de cuestiones estrictamente tecnológicas, el contexto social emergente plantea nuevas demandas a los sistemas educativos que difícilmente se podrán satisfacer sin el concurso de las tecnologías digitales. En este libro, se presentan los resultados de una investigación sobre el proceso de integración de internet en la educación primaria y secundaria a partir de una encuesta a 9.825 directivos, profesores y alumnos de una muestra representativa de centros educativos de Cataluña. El estudio proporciona una panorámica detallada de cómo se apropian de internet los diversos actores de la comunidad escolar, identifica las tendencias subyacentes a estos procesos y los retos a los que se deberá hacer frente si se quieren poner las TIC al servicio de la mejora educativa. En buen estado<
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Internet ha generado numerosas expectativas sobre la capacidad de las TIC para transformar la educación. Más allá de cuestiones estrictamente tecnológicas, el contexto social emergente plantea nuevas demandas a los sistemas educativos que difícilmente se podrán satisfacer sin el concurso de las tecnologías digitales. En este libro, se presentan los resultados de una investigación sobre el proceso de integración de internet en la educación primaria y secundaria a partir de una encuesta a 9.825 directivos, profesores y alumnos de una muestra representativa de centros educativos de Cataluña. El estudio proporciona una panorámica detallada de cómo se apropian de internet los diversos actores de la comunidad escolar, identifica las tendencias subyacentes a estos procesos y los retos a los que se deberá hacer frente si se quieren poner las TIC al servicio de la mejora educativa.
Detailangaben zum Buch - La Empresa En Red: Tecnologias De La Informacion Y La Comunicacio N Pr
Buch in der Datenbank seit 2010-06-10T14:15:24+02:00 (Zurich) Detailseite zuletzt geändert am 2020-08-12T03:49:27+02:00 (Zurich) ISBN/EAN: 9788434442771
ISBN - alternative Schreibweisen: 84-344-4277-9, 978-84-344-4277-1
