2010, ISBN: 9789048156085
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[ED: Softcover], [PU: Springer / Springer Netherlands], This book is about the teaching and study of the humanities in our universities. It addresses humanities educators, whose job it is… Mehr…
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2010, ISBN: 9048156084
[EAN: 9789048156085], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Springer Netherlands], EUROPE; EDUCATIONPOLICY; HIGHEREDUCATION; LEARNING; TEACHING; LEARNINGANDINSTRUCTION, Druck auf Anfrage Neuware - Pri… Mehr…
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Springer, Taschenbuch, Auflage: Softcover reprint of hardcover 1st ed. 2001, 212 Seiten, Publiziert: 2010-12-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.68 kg, Erziehungsphilosophie, Pädagogik, … Mehr…
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
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ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Contemporary Themes in Humanities Higher Education
EAN (ISBN-13): 9789048156085
ISBN (ISBN-10): 9048156084
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Chambers, E.A. Springer
212 Seiten
Gewicht: 0,328 kg
Sprache: eng/Englisch
Buch in der Datenbank seit 2012-05-23T03:32:20+02:00 (Zurich)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-10-23T20:24:32+02:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 9789048156085
ISBN - alternative Schreibweisen:
90-481-5608-4, 978-90-481-5608-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: chambers
Titel des Buches: higher education
Daten vom Verlag:
Autor/in: E.A. Chambers
Titel: Contemporary Themes in Humanities Higher Education
Verlag: Springer; Springer Netherland
186 Seiten
Erscheinungsjahr: 2010-12-01
Dordrecht; NL
Gedruckt / Hergestellt in Niederlande.
Sprache: Englisch
106,99 € (DE)
109,99 € (AT)
118,00 CHF (CH)
POD
XXIV, 186 p.
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Pädagogik; Verstehen; Europe; education; education policy; higher education; learning; teaching; learning and instruction; Education; Educational Philosophy; Digital Education and Educational Technology; Instructional Psychology; Higher Education; Pädagogik: Theorie und Philosophie; Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning; Pädagogische Psychologie; Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung; BB
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