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Family and School Capital: Towards a Context Theory of Students' School Outcomes - Marjoribanks, Kevin
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Marjoribanks, Kevin:

Family and School Capital: Towards a Context Theory of Students' School Outcomes - Taschenbuch

2009, ISBN: 9789048160037

Springer Netherlands, Taschenbuch, Auflage: Softcover reprint of hardcover 1st ed. 2002, 216 Seiten, Publiziert: 2009-12-28T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.31 kg, Medizin, Kategorien, B… Mehr…

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2009, ISBN: 9789048160037

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2009

ISBN: 9789048160037

Springer Netherlands, Taschenbuch, Auflage: Softcover reprint of hardcover 1st ed. 2002, 216 Seiten, Publiziert: 2009-12-28T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 1 kg, Medizin, Kategorien, Büch… Mehr…

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2009, ISBN: 9789048160037

Springer Netherlands, Taschenbuch, Auflage: Softcover reprint of hardcover 1st ed. 2002, 216 Seiten, Publiziert: 2009-12-28T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 1 kg, Medizin, Kategorien, Büch… Mehr…

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Marjoribanks, K.:
Family and School Capital: Towards a Context Theory of Students' School Outcomes - Taschenbuch

2011, ISBN: 9048160030

Gebundene Ausgabe

Softcover reprint of hardcover 1st ed. 2002 Kartoniert / Broschiert Pädagogik, Klinische Psychologie, familie; Methodologie; education; Nation, mit Schutzumschlag 11, [PU:Springer Nethe… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Family and School Capital: Towards a Context Theory of Students' School Outcomes
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9789048160037


This book represents a major advance in examining the problem of how to reduce inequalities in the educational and occupational attainment of students from different socio-economic, ethnic and race group backgrounds. It integrates qualitative and quantitative research orientations and methodologies. A set of family and school measures is included that might be used by researchers and students as they examine the context theory, and by educators involved in school reform programs.

Detailangaben zum Buch - Family and School Capital: Towards a Context Theory of Students' School Outcomes


EAN (ISBN-13): 9789048160037
ISBN (ISBN-10): 9048160030
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: Springer Netherlands
214 Seiten
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 2012-03-18T17:53:36+01:00 (Zurich)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-10-19T10:44:38+02:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 9789048160037

ISBN - alternative Schreibweisen:
90-481-6003-0, 978-90-481-6003-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: marjoribanks
Titel des Buches: school, families, context, capital theory, outcomes

Daten vom Verlag:

Autor/in: K. Marjoribanks
Titel: Family and School Capital: Towards a Context Theory of Students' School Outcomes
Verlag: Springer; Springer Netherland
207 Seiten
Erscheinungsjahr: 2011-01-22
Dordrecht; NL
Gedruckt / Hergestellt in Niederlande.
Sprache: Englisch
106,99 € (DE)
109,99 € (AT)
118,00 CHF (CH)
POD
VII, 207 p.

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Pädagogik; Verstehen; Familie; Methodologie; Nation; education; Sociology of Education; Clinical Psychology; Sociology; Soziologie; Klinische Psychologie; BB; EA

1 A Model of Family and School Capital.- 2 Family Background, Family Structure and Students’ Outcomes.- 3 Family Educational Capital and Students’ Outcomes.- 4 School Structures and Students’ Outcomes.- 5 School Capital and Outcomes.- 6 Interpretive Analyses of Families and Schools.- 7 Family and School Capital: Interpretive Analyses.- 8 A Theory of Students’ School Outcomes.- Appendices.- A: Family Capital Scale.- B: School Attitude Scale.- C: Perceived Family Capital Scale.- D: Perceived School Capital Scale.- References.- Author Index.
Includes supplementary material: sn.pub/extras

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