2010, ISBN: 9048160065
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2010, ISBN: 9789048160068
The Israeli reality points to a number of deep divisions among the population (such as between Sephardi-Ashkenazi, Orthodox-secular, men-women, Arab-Jew), most of which, in our opinion, a… Mehr…
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Language Education Policy: The Arab Minority In Israel
EAN (ISBN-13): 9789048160068
ISBN (ISBN-10): 9048160065
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Springer
224 Seiten
Gewicht: 0,345 kg
Sprache: eng/Englisch
Buch in der Datenbank seit 2011-02-07T14:58:59+01:00 (Zurich)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-05-15T00:48:48+02:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 9789048160068
ISBN - alternative Schreibweisen:
90-481-6006-5, 978-90-481-6006-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: hasan, buch
Titel des Buches: arab israel, language and education, minority
Daten vom Verlag:
Autor/in: M. Amara; Abd Al-Rahman Mar'i
Titel: Language Policy; Language Education Policy: The Arab Minority in Israel
Verlag: Springer; Springer Netherland
198 Seiten
Erscheinungsjahr: 2010-12-07
Dordrecht; NL
Gedruckt / Hergestellt in Niederlande.
Gewicht: 0,454 kg
Sprache: Englisch
106,99 € (DE)
109,99 € (AT)
118,00 CHF (CH)
POD
XXIII, 198 p.
BC; Language Education; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik; Verstehen; English; education; education policy; language education; language policy; learning; second language; Sociolinguistics; Methodology of the Social Sciences; Personality and Social Psychology; Language Education; Sociolinguistics; Sociological Methods; Personality and Differential Psychology; Soziolinguistik; Soziologie; Das Selbst, das Ich, Identität und Persönlichkeit; BB
Preface by the Series Editors. Preface. Acknowledgements. List of Tables. List of Figures. 1. Introduction. 2. The Arabs in Israel: Internal and Regional Developments. 3. The Linguistic Repertoire: Sociolinguistic and Political Aspects. 4.Policy and Teaching Arabic as a Mother Tongue. 5. Policy and Teaching Hebrew as a Second Language. 6. Policy and Teaching English as a First Foreign Language. 7. Policy and Teaching French as a Second Foreign Language. 8. Language Attitudes and Ideologies. Epilogue. Appendix I. Appendix II. Bibliography. Subject Index.Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
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