Arbeitshefte zur Literaturgeschichte - Texte - Übungen - neues Buch

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ISBN/EAN: 9783464611500

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-464-61150-7, 978-3-464-61150-0
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: linden, donate, ulrike herrmann, volker herrmann, neugebauer, reinhard may, lindenhahn reinhard, ulrike ladnar, ulrike völker, cornelsen verlag gmbh, reinhard linde
Titel des Buches: arbeitshefte literaturgeschichte, arbeitsheft zur literaturgeschichte, literatur, 1945, arbeitsheft geschichte, zur see, übungen zur, der weg nach luv, texte

Daten vom Verlag:

Autor/in: Reinhard Lindenhahn; Ulrike Ladnar; Birgit Neugebauer; Donate Lindenhahn; Volker Herrmann
Titel: Arbeitshefte zur Literaturgeschichte - Texte - Übungen; Arbeitshefte zur Literaturgeschichte - Texte - Übungen - Literatur nach 1945 - Heft für Lernende - Mit eingelegten Lösungshinweisen
Verlag: Cornelsen Verlag
96 Seiten
Erscheinungsjahr: 2007-04-19
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,330 kg
Sprache: Deutsch
18,75 € (DE)
19,30 € (AT)
23,40 CHF (CH)
Available
211mm x 297mm x 6mm

BC; B131; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Schulbücher Allgemeinbildende Schulen; Unterrichtsmaterial; Verstehen; Deutsch; Deutsch/Kommunikation; Gesamtschule; Gymnasium; Gymnasium (Sek.I); Integrierte Gesamtschule; Kooperative Gesamtschule; Realschule; Sekundarschule; Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten); Sekundarstufe II; Arbeitshefte; Arbeitsmittel - lehrwerkunabhängig; Literaturgeschichte; Berlin; Brandenburg; Baden-Württemberg; Hessen; Hamburg; Niedersachsen; Rheinland-Pfalz; Saarland; Sachsen; Schleswig-Holstein; Bayern; Bremen; Mecklenburg-Vorpommern; Nordrhein-Westfalen; Sachsen-Anhalt; Thüringen; Deutsch; Für die Integrierte Gesamtschule; Für das berufliche Gymnasium; Für das Gymnasium; Für das Kolleg; Für berufliche Aus- und Weiterbildung (Dänemark); Für die Kooperative Gesamtschule; Für die Realschule; Für die Realschule plus; Für die Gemeinschaftsschule; Für die Oberschule; Für die Regionale Schule / Regionalschule; Für die Stadtteilschule; Für die Erweiterte Realschule; Für die Sekundarschule; Für die Regelschule

Ein Ausblick rundet den Titel ab: Eigens für dieses Arbeitsheft formulierten 16 zeitgenössische Autorinnen und Autoren ihre persönliche Ansicht zur künftigen Entwicklung der Literatur.

Dem Arbeitsheft ist ein Extrateil mit Lösungshinweisen beigelegt. Diese sind zuerst ausführlicher, später eher prinzipieller: Leserinnen und Leser haben sich schon eingearbeitet und sind mit Geist und Stil der Epoche vertrauter geworden.

Ziemlich ungewöhnliche Stichpunkte zum Thema Literaturgeschichte. Aber hier geht es darum, das Stiefkind Literaturgeschichte auf neue Art abwechslungsreich und motivierend zu vermitteln und neue Methoden einzusetzen.

Literaturgeschichte sollte lebendig sein, Spaß machen und die Aktualität älterer Literatur zeigen. Anstatt nutzloser Bildungsballast kann sie auch als Teil und Voraussetzung heutiger Denk- und Lebensformen verstanden werden.

Herkömmliche Literaturgeschichten umfassen vor allem eins: reichlich Textmaterial der jeweiligen Epoche und viele theoretische Betrachtungen der Zeitgenossen. Dies erledigen unsere Arbeitshefte selbstverständlich auch, denn sie enthalten literarische Texte ebenso wie eine kleine Auswahl theoretischer Texte. Aber sie gehen weiter: Um zu verstehen, weshalb ein Drama, ein Roman oder auch ein Gedicht zu seiner Zeit so bedeutsam oder gar revolutionär war, muss man wissen, was zu dieser Zeit gedacht wurde, wie die Menschen lebten, was sie beschäftigte. Deshalb werden zusätzlich interessante Einblicke in die Kultur- und Sozialgeschichte der Zeit vermittelt. Der Zusammenhang mit der Literatur geht dabei aber nie verloren.

Das Arbeitsheft wurde ganz bewusst als Arbeitsheft und nicht als reine Textsammlung angelegt. Wir möchten, dass unsere Leser/-innen mehr tun als nur zu lesen, um mehr daraus zu lernen als was darinsteht. Wer einen Text nicht nur liest, sondern an ihm arbeitet, dringt tiefer in den Text ein. Dabei helfen die kreativen Aufgaben.

Der Aufbau nach dem Schema „Text - Kontext - Epoche“ gleicht sich in jedem Heft und gewährleistet die solide Erarbeitung epochenspezifischer Merkmale. Begleitet werden die Arbeitshefte durch kurze Lehrkräftekommentare und eine achtseitige Lösungsbeilage.