Bewegung kann beim Lernen helfen! Kinder können Informationen zusätzlich zu dem optischen und akustischen Analysator auch über den 'Bewegungssinn' aufnehmen. Bewegungen verbessern bereits… Mehr…
Bewegung kann beim Lernen helfen! Kinder können Informationen zusätzlich zu dem optischen und akustischen Analysator auch über den 'Bewegungssinn' aufnehmen. Bewegungen verbessern bereits mit geringer Intensität die Sauerstoffversorgung des Gehirns und dadurch die Informationsverarbeitung. In einem Vorwort wird die Bedeutung der Bewegung für die kindliche Entwicklung erläutert, die Auswahlkriterien für das Anleitungsmaterial vorgestellt und Hinweise zum Einsatz der Beispiele gegeben. Die in Sachsen und Rheinland-Pfalz erprobte Karteikartensammlung zeigt konkrete Möglichkeiten für ein Bewegtes Lernen in Mathematik, Deutsch und Sachunterricht u.a. mit folgenden Zielstellungen auf: - Ziffern und Buchstaben ganzkörperlich erfassen und abbilden - Grundaufgaben mit Unterstützung von Bewegungshandlungen erschliessen - Zeit in Verbindung mit Bewegung erleben - geometrische Figuren mit dem Körper erfühlen und formen - Rechtschreibentscheidungen durch Ganzkörperbewegungen ausdrücken - über Sprache Bewegungsvorhaben gemeinsam planen und durchführen - durch Bewegungsspiele etwas über andere Menschen erfahren - Vorgänge in der Natur über Bewegungshandlungen erkennen und begreifen - Körper- und Bewegungserfahrungen sammeln - konstante Haltungsmuster vermeiden lernen Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Sekundarstufe II > Mathematik;Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Didaktik & Methodik;Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Grundschule;Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Sekun 21.5 cm x 15.5 cm x 9.1 cm mm , Academia, Taschenbuch, Academia<
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Academia Verlag GmbH: Gesamtausgabe Bewegtes Lernen Klasse 1 bis 4. 3. Auflage, 3. erweiterte u. überarbeitete Auflage 3 Hefte, je 18 S. 399 Karteikarten - neues Buch
ISBN: 9783896652836
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Bewegung kann beim Lernen helfen! Kinder können Informationen zusätzlich zu dem optischen und akustischen Analysator auch über den ´Bewegungssinn´ aufnehmen. Bewegungen verbessern bereits mit geringer Intensität die Sauerstoffversorgung des Gehirns und dadurch die Informationsverarbeitung. In einem Vorwort wird die Bedeutung der Bewegung für die kindliche Entwicklung erläutert, die Auswahlkriterien für das Anleitungsmaterial vorgestellt und Hinweise zum Einsatz der Beispiele gegeben. Die in Sachsen und Rheinland-Pfalz erprobte Karteikartensammlung zeigt konkrete Möglichkeiten für ein Bewegtes Lernen in Mathematik, Deutsch und Sachunterricht u.a. mit folgenden Zielstellungen auf: - Ziffern und Buchstaben ganzkörperlich erfassen und abbilden - Grundaufgaben mit Unterstützung von Bewegungshandlungen erschließen - Zeit in Verbindung mit Bewegung erleben - geometrische Figuren mit dem Körper erfühlen und formen - Rechtschreibentscheidungen durch Ganzkörperbewegungen ausdrücken - über Sprache Bewegungsvorhaben gemeinsam planen und durchführen - durch Bewegungsspiele etwas über andere Menschen erfahren - Vorgänge in der Natur über Bewegungshandlungen erkennen und begreifen - Körper- und Bewegungserfahrungen sammeln - konstante Haltungsmuster vermeiden lernen Didaktisch-methodisches Anleitungsmaterial für die Fächer Mathematik, Deutsch und Sachunterricht Schulbuch Bücher>Schule & Lernen>Lehrermaterialien>Sekundarstufe II>Deutsch, Academia Verlag GmbH<
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Gesamtausgabe Bewegtes Lernen Klasse 1 bis 4. 3. Auflage - neues Buch
ISBN: 9783896652836
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Bewegung kann beim Lernen helfen! Kinder können Informationen zusätzlich zu dem optischen und akustischen Analysator auch über den 'Bewegungssinn' aufnehmen. Bewegungen verbessern bereits mit geringer Intensität die Sauerstoffversorgung des Gehirns und dadurch die Informationsverarbeitung. In einem Vorwort wird die Bedeutung der Bewegung für die kindliche Entwicklung erläutert, die Auswahlkriterien für das Anleitungsmaterial vorgestellt und Hinweise zum Einsatz der Beispiele gegeben. Die in Sachsen und Rheinland-Pfalz erprobte Karteikartensammlung zeigt konkrete Möglichkeiten für ein Bewegtes Lernen in Mathematik, Deutsch und Sachunterricht u.a. mit folgenden Zielstellungen auf: - Ziffern und Buchstaben ganzkörperlich erfassen und abbilden - Grundaufgaben mit Unterstützung von Bewegungshandlungen erschliessen - Zeit in Verbindung mit Bewegung erleben - geometrische Figuren mit dem Körper erfühlen und formen - Rechtschreibentscheidungen durch Ganzkörperbewegungen ausdrücken - über Sprache Bewegungsvorhaben gemeinsam planen und durchführen - durch Bewegungsspiele etwas über andere Menschen erfahren - Vorgänge in der Natur über Bewegungshandlungen erkennen und begreifen - Körper- und Bewegungserfahrungen sammeln - konstante Haltungsmuster vermeiden lernen Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Sekundarstufe II > Deutsch; Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Sekundarstufe II > Mathematik; Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Didaktik & Methodik; Bücher > Schule & Lernen > Lehrerm 215 x 155 x 91 mm , Academia, Academia<
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Bewegtes Lernen in Klasse 1 bis 4 in 3 Bänden: Didaktisch-methodisches Anleitungsmaterial für die Fächer Mathematik, Deutsch und Sachunterricht - gebrauchtes Buch
2002, ISBN: 9783896652836
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Gesamtausgabe Bewegtes Lernen Klasse 1 bis 4. 3. Auflage - neues Buch
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Bewegtes Lernen in Klasse 1 bis 4 in 3 Bänden: Didaktisch-methodisches Anleitungsmaterial für die Fächer Mathematik, Deutsch und Sachunterricht - gebrauchtes Buch
2002, ISBN: 9783896652836
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Didaktisch-methodisches Anleitungsmaterial für die Fächer Mathematik, Deutsch und Sachunterricht Broschiertes Buch Bewegung kann beim Lernen helfen! Kinder können Informationen zusätzlich zu dem optischen und akustischen Analysator auch über den 'Bewegungssinn' aufnehmen. Bewegungen verbessern bereits mit geringer Intensität die Sauerstoffversorgung des Gehirns und dadurch die Informationsverarbeitung. In einem Vorwort wird die Bedeutung der Bewegung für die kindliche Entwicklung erläutert, die Auswahlkriterien für das Anleitungsmaterial vorgestellt und Hinweise zum Einsatz der Beispiele gegeben. Die in Sachsen und Rheinland-Pfalz erprobte Karteikartensammlung zeigt konkrete Möglichkeiten für ein Bewegtes Lernen in Mathematik, Deutsch und Sachunterricht u.a. mit folgenden Zielstellungen auf: - Ziffern und Buchstaben ganzkörperlich erfassen und abbilden - Grundaufgaben mit Unterstützung von Bewegungshandlungen erschließen - Zeit in Verbindung mit Bewegung erleben - geometrische Figuren mit dem Körper erfühlen und formen - Rechtschreibentscheidungen durch Ganzkörperbewegungen ausdrücken - über Sprache Bewegungsvorhaben gemeinsam planen und durchführen - durch Bewegungsspiele etwas über andere Menschen erfahren - Vorgänge in der Natur über Bewegungshandlungen erkennen und begreifen - Körper- und Bewegungserfahrungen sammeln - konstante Haltungsmuster vermeiden lernen
Detailangaben zum Buch - Bewegtes Lernen in Klasse 1 bis 4 in 3 Bänden
EAN (ISBN-13): 9783896652836 ISBN (ISBN-10): 3896652834 Gebundene Ausgabe Taschenbuch Erscheinungsjahr: 2006 Herausgeber: Academia Verlag GmbH Gewicht: 1,892 kg Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2007-05-27T23:07:39+02:00 (Zurich) Detailseite zuletzt geändert am 2023-08-01T23:05:35+02:00 (Zurich) ISBN/EAN: 9783896652836
ISBN - alternative Schreibweisen: 3-89665-283-4, 978-3-89665-283-6 Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe: Autor des Buches: harro heuser, müller christina, christina mueller Titel des Buches: und die mathematik, bewegtes lernen klasse bänden, bewegt, fcher, deutsch bis, anleitungsmaterial sachunterricht, bewegtes lernen mathe, mathematik für klasse, mathematik auflage, gesamtausgabe, fächer
Daten vom Verlag:
Autor/in: Christina Müller Titel: Gesamtausgabe Bewegtes Lernen Klasse 1 bis 4. 3. Auflage - Didaktisch-methodisches Anleitungsmaterial für die Fächer Mathematik, Deutsch und Sachunterricht Verlag: Academia 964 Seiten Gewicht: 1,563 kg Sprache: Deutsch 59,00 € (DE) 60,70 € (AT) 100,00 CHF (CH) No longer receiving updates
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