2010, ISBN: 9783656207757

Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1.0, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Psychomotorik, mit ihrem… Mehr…

Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1.0, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Psychomotorik, mit ihrem festen Glauben an Ganzheitlichkeit in der Arbeit mit dem Menschen, ist seit langer Zeit eine Nachbarwissenschaft der Pädagogik. Besonders in der Sozialpädagogik wird ihren Methoden ein grosser Stellenwert beigemessen. Die Fundierung derselben aber kommt oft leider noch ausschliesslich von individuellen Meinungen und Überzeugungen her. Daher wird in der vorliegenden Diplomarbeit eine interdisziplinäre Interventionsstudie genauer beleuchtet, die durch eine Verknüpfung von pädagogischen, psychologischen und informationswissenschaftlichen Grundlagen dem Dilemma Abhilfe und einen Teil einer wissenschaftlichen Basis für den Einsatz der Psychomotorik in Sozialpädagogik und Pädagogik zu schaffen versucht. Dafür wird im pädagogischen Rahmen der Psychomotorik, aufbauend auf Grundsätzen aus der Informatik, mit psychologischen Forschungsmethoden die Effizienz einer ganzheitlichen computergestützten Lernmethode in der Praxis überprüft. Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Didaktik & Methodik;Bücher > Schule & Lernen > Sprachen lernen 21.0 cm x 14.8 cm x 0.9 cm mm , GRIN, Taschenbuch, GRIN<

2008, ISBN: 9783656207757

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1.0, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Sprache:… Mehr…

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1.0, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Psychomotorik, mit ihrem festen Glauben an Ganzheitlichkeit in der Arbeit mit dem Menschen, ist seit langer Zeit eine Nachbarwissenschaft der Pädagogik. Besonders in der Sozialpädagogik wird ihren Methoden ein großer Stellenwert beigemessen. Die Fundierung derselben aber kommt oft leider noch ausschließlich von individuellen Meinungen und Überzeugungen her. Daher wird in der vorliegenden Diplomarbeit eine interdisziplinäre Interventionsstudie genauer beleuchtet, die durch eine Verknüpfung von pädagogischen, psychologischen und informationswissenschaftlichen Grundlagen dem Dilemma Abhilfe und einen Teil einer wissenschaftlichen Basis für den Einsatz der Psychomotorik in Sozialpädagogik und Pädagogik zu schaffen versucht. Dafür wird im pädagogischen Rahmen der Psychomotorik, aufbauend auf Grundsätzen aus der Informatik, mit psychologischen Forschungsmethoden die Effizienz einer ganzheitlichen computergestützten Lernmethode in der Praxis überprüft., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x148x9 mm, 116, [GW: 180g], Banküberweisung, PayPal<

2010, ISBN: 9783656207757

Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1.0, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Psychomotorik, mit ihrem… Mehr…

Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1.0, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Psychomotorik, mit ihrem festen Glauben an Ganzheitlichkeit in der Arbeit mit dem Menschen, ist seit langer Zeit eine Nachbarwissenschaft der Pädagogik. Besonders in der Sozialpädagogik wird ihren Methoden ein großer Stellenwert beigemessen. Die Fundierung derselben aber kommt oft leider noch ausschließlich von individuellen Meinungen und Überzeugungen her. Daher wird in der vorliegenden Diplomarbeit eine interdisziplinäre Interventionsstudie genauer beleuchtet, die durch eine Verknüpfung von pädagogischen, psychologischen und informationswissenschaftlichen Grundlagen dem Dilemma Abhilfe und einen Teil einer wissenschaftlichen Basis für den Einsatz der Psychomotorik in Sozialpädagogik und Pädagogik zu schaffen versucht. Dafür wird im pädagogischen Rahmen der Psychomotorik, aufbauend auf Grundsätzen aus der Informatik, mit psychologischen Forschungsmethoden die Effizienz einer ganzheitlichen computergestützten Lernmethode in der Praxis überprüft. Buch 21.0 x 14.8 x 0.9 cm , GRIN, GRIN<

2012, ISBN: 3656207755

3. Auflage Kartoniert / Broschiert Bewegungslernen; Psychomotorik; Schule; computersupportedlearning; BewegteSchule; Mathematik; Unterricht; NeueMedien; EmbodiedInteraction; multimedial… Mehr…

3. Auflage Kartoniert / Broschiert Bewegungslernen; Psychomotorik; Schule; computersupportedlearning; BewegteSchule; Mathematik; Unterricht; NeueMedien; EmbodiedInteraction; multimedialesLernen; InteraktivesLernen, mit Schutzumschlag 11, [PU:GRIN Verlag]<

ISBN: 3656207755

Mathe mit der Tanzmatte: Ein Konzept für bewegungsintegrierendes Lernen im Mathematikunterricht ab 47.95 € als Taschenbuch: 3. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik, G… Mehr…

Mathe mit der Tanzmatte: Ein Konzept für bewegungsintegrierendes Lernen im Mathematikunterricht ab 47.95 € als Taschenbuch: 3. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik, GRIN Verlag<