ISBN: 9783531903019
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Von Rousseau bis Herbart, über Diesterweg, Natorp, Nohl und Mollenhauer bis Luhmann werden in diesem Band die Grundlegungen der Pädagogik der modernen Gesellschaft dargestellt. Neben eine… Mehr…
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VS Verlag für Sozialwissenschaften, Kindle Ausgabe, Auflage: 2006, 376 Seiten, Publiziert: 2007-12-31T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Verkaufsrang: 572579, Schule & L… Mehr…
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Die Bildung der modernen Gesellschaft, eBooks, eBook Download (PDF), Auflage, [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)], Seiten: 366, [ED: 1], VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV… Mehr…
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Klassiker der Pädagogik
EAN (ISBN-13): 9783531903019
ISBN (ISBN-10): 3531903012
Erscheinungsjahr: 2007
Herausgeber: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)
376 Seiten
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2009-07-15T20:39:35+02:00 (Zurich)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-02-29T18:00:57+01:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 3531903012
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-531-90301-2, 978-3-531-90301-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: döllinger, dollinger bernd, dolling
Titel des Buches: die klassiker der pädagogik
Daten vom Verlag:
Autor/in: Bernd Dollinger
Titel: Klassiker der Pädagogik - Die Bildung der modernen Gesellschaft
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
376 Seiten
Erscheinungsjahr: 2007-12-31
Wiesbaden; DE
Sprache: Deutsch
22,99 € (DE)
EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Pädagogik; Pädagogik; Verstehen; Adolph Diesterweg; Friedrich Schleichermacher; Herbertianer; Hermann Nohl; Jean-Jacques Rousseau; Johann Friedrich Herbart; Johann Heinrich Pestalozzi; John Dewey; Klaus Mollenhauer; Michel Foucault; Niklas Luhmann; Paul Natorp; Pierre Bourdieu; Siegfried Bernfeld; Wilhelm Dilthey; A; Education; Education; BC
Von Rousseau bis Herbart, über Diesterweg, Natorp, Nohl und Mollenhauer bis Luhmann werden in diesem Band die Grundlegungen der Pädagogik der modernen Gesellschaft dargestellt. Neben einer biografischen Orientierung im jeweiligen soziokulturellen Kontext werden die zentralen Aussagen der klassisch gewordenen pädagogischen Akteure dokumentiert. Ergänzt werden die Portraits um die Perspektiven, wie sie jeweils zur sozialen Erziehung entwickelt wurden. Bei jedem Klassiker werden aktuelle Bezüge diskutiert. Durch die Berücksichtigung von Foucault, Bourdieu und Luhmann als pädagogische Klassiker der modernisierten Moderne wird zudem unmittelbar an aktuelle Kontroversen angeschlossen.Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
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