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Zur Konstruktion des Erwachsenen
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Zur Konstruktion des Erwachsenen - neues Buch

ISBN: 9783658039554

Der Status des Erwachsenen unterliegt ebenso wie andere Lebensphasen vielfältigen Zuschreibungen. Weit verbreitet ist dabei immer noch die Sichtweise auf den Erwachsenen als reifes und da… Mehr…

Nr. A1033064746. Versandkosten:, , DE. (EUR 0.00)
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Zur Konstruktion des Erwachsenen : Grundlagen einer erwachsenenpädagogischen Lerntheorie. Research - Wolf, Gertrud
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Wolf, Gertrud:

Zur Konstruktion des Erwachsenen : Grundlagen einer erwachsenenpädagogischen Lerntheorie. Research - gebrauchtes Buch

2014, ISBN: 3658039558

2. Aufl. Broschiert 212 S. Broschiert Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich … Mehr…

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Zur Konstruktion des Erwachsenen: Grundlagen einer erwachsenenpädagogischen Lerntheorie - Taschenbuch

2013

ISBN: 9783658039554

Springer VS, Paperback, Auflage: 2. Aufl. 2014, 212 Seiten, Publiziert: 2013-12-19T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: black & white illustrations, black & whi, 0.29 kg, Educa… Mehr…

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Zur Konstruktion des Erwachsenen. Grundlagen einer erwachsenenpädagogischen Lerntheorie - Taschenbuch

2013, ISBN: 9783658039554

Springer, Taschenbuch, Auflage: 2. Aufl. 2014, 212 Seiten, Publiziert: 2013-12-19T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: black & white illustrations, black & whi, 0.63 kg, Verkau… Mehr…

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Wolf, Gertrud:
Zur Konstruktion des Erwachsenen. Grundlagen einer erwachsenenpädagogischen Lerntheorie - Taschenbuch

2013, ISBN: 9783658039554

Springer, Taschenbuch, Auflage: 2. Aufl. 2014, 212 Seiten, Publiziert: 2013-12-19T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: black & white illustrations, black & whi, 0.63 kg, Verkau… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Zur Konstruktion des Erwachsenen. Grundlagen einer erwachsenenpädagogischen Lerntheorie
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

3658039558


Der Status des Erwachsenen unterliegt ebenso wie andere Lebensphasen vielfaltigen Zuschreibungen. Weit verbreitet ist dabei immer noch die Sichtweise auf den Erwachsenen als reifes und damit quasi fertiges autonomes Subjekt. Im Zeitalter des Lifelong Learning muss das Erwachsensein aber verstarkt als eine offene und unabgeschlossene Lebensphase verstanden werden. Zusatzlich wird der Erwachsene als Bildungssubjekt nur im Horizont seines Gewordenseins aus Kindheit und Jugend verstandlich. Gertrud Wolf beschreibt verschiedene Konstruktionen zum Erwachsensein aus soziologischer, psychologischer und padagogischer Sicht, die den Erwachsenen im Rahmen seiner historischen und biographischen Dynamik verorten. Sie formuliert produktive Abgrenzungsmoglichkeiten zwischen kindlicher und erwachsener Padagogik und entwickelt erstmals auf der Basis der Differenzierung eine erwachsenenpadagogische Lerntheorie."

Detailangaben zum Buch - Zur Konstruktion des Erwachsenen. Grundlagen einer erwachsenenpädagogischen Lerntheorie


EAN (ISBN-13): 9783658039554
ISBN (ISBN-10): 3658039558
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2013
Herausgeber: Springer

Buch in der Datenbank seit 2014-01-23T18:41:24+01:00 (Zurich)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-12-10T15:42:09+01:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 3658039558

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-658-03955-8, 978-3-658-03955-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: wolf, gertrud
Titel des Buches: lerntheorie, zur konstruktion des erwachsenen, grundlagen einer

Daten vom Verlag:

Autor/in: Gertrud Wolf
Titel: Zur Konstruktion des Erwachsenen - Grundlagen einer erwachsenenpädagogischen Lerntheorie
Verlag: Springer VS; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
194 Seiten
Erscheinungsjahr: 2013-12-19
Wiesbaden; DE
Gedruckt / Hergestellt in Niederlande.
Gewicht: 0,454 kg
Sprache: Deutsch
64,99 € (DE)
66,81 € (AT)
72,00 CHF (CH)
Not available, publisher indicates OP

BC; Book; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Pädagogik; Verstehen; B; Education, general; Education; Education; BC; EA; BC

Erkenntnis und Lernen im Modus der Differenzierung.- Der Erwachsene als Gegenstand der Erwachsenenbildung.- Die Entwicklung des erwachsenen Selbst.- Der Grundkonflikt von Autonomie und Abhängigkeit

Dr. Gertrud Wolf war viele Jahre wissenschaftliche Mitarbeiterin am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung und leitet seit 2008 die Evangelische Arbeitsstelle Fernstudium im Comenius Institut. Seit 2009 ist sie außerdem Lehrbeauftragte an der Justus-Liebig-Universität Gießen.

Includes supplementary material: sn.pub/extras

Mit der Theorie der Differenzierung ergänzt Gertrud Wolf die Erkenntnistheorie des Biologen und Entwicklungspsychologen Jean Piaget um eine erwachsenenpädagogische Perspektive. In ihrer Lerntheorie charakterisiert sie das Erwachsenenalter als eine Phase, in der es gerade möglich ist, dass wichtige Veränderungen und Entwicklungen der Persönlichkeit stattfinden. Neben den verschiedenen Konstruktionen zum Erwachsensein aus soziologischer, biologischer, juristischer und psychologischer Sicht werden dem Leser auch Möglichkeiten einer genuin pädagogischen Definition des Erwachsenen vorgestellt. Dabei erläutert die Autorin ausführlich die besondere Fähigkeit des Erwachsenen, im Modus der Differenzierung zu lernen.


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