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Respekt - Lehrwerk für Ethik, Werte und Normen, Praktische Philosophie und LER - Allgemeine Ausgabe - Band 2: Schulbuch - Lenz, Petra, Smirr, Maik, Brüning, Barbara, Hutmacher, Annette, Hausheer, Andreas
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Lenz, Petra, Smirr, Maik, Brüning, Barbara, Hutmacher, Annette, Hausheer, Andreas:

Respekt - Lehrwerk für Ethik, Werte und Normen, Praktische Philosophie und LER - Allgemeine Ausgabe - Band 2: Schulbuch - Taschenbuch

2012, ISBN: 9783061202187

Cornelsen Verlag, Broschiert, 152 Seiten, Publiziert: 2012-02-07T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 1.04 kg, Verkaufsrang: 374328, Philosophie, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Schulb… Mehr…

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2012, ISBN: 9783061202187

Cornelsen Verlag, Broschiert, 152 Seiten, Publiziert: 2012-02-07T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 1.04 kg, Verkaufsrang: 286811, Philosophie, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Schulb… Mehr…

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2012

ISBN: 9783061202187

Cornelsen Verlag, Broschiert, 152 Seiten, Publiziert: 2012-02-07T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 1.04 kg, Verkaufsrang: 286811, Philosophie, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Schulb… Mehr…

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2012, ISBN: 9783061202187

[ED: Taschenbuch], [PU: Cornelsen Verlag], DE, [SC: 23.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 290x210x0 mm, 152, [GW: 473g]

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2012, ISBN: 9783061202187

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Respekt - Lehrwerk für Ethik, Werte und Normen, Praktische Philosophie und LER - Allgemeine Ausgabe - Band 2: Schulbuch

Broschiertes Buch
Informationen zum Titel:

Aufbau

Einführungs
-Doppelseiten "holen ab", motivieren und provozieren.
Themen
-Doppelseiten präsentieren einfache Texte und spannende Bildimpulse mit Comic-Geschichten und großzügigen Foto-Elementen.
Wahlaufgaben
-Doppelseiten unterstützen differenzierendes Arbeiten in heterogenen Lerngruppen.
Weiterdenken
-Doppelseiten richten sich an besonders motivierte Schüler/innen.
Abschluss
-Doppelseiten ermuntern zum Wiederholen, Lernen sowie zur Projektarbeit.

Informationen zur Reihe:

Respekt

spricht alle Basisthemen eines anschaulichen Ethik- und Philosophieunterrichts an,
geht neue Wege beim Erwerb von Kompetenzen,
motiviert mit Magazincharakter, farbenfrohen Illustrationen und themenbezogenen Comics und
berücksichtigt die Lerngrundlagen und sprachlich-kulturellen Voraussetzungen bildungsferner Schüler/innen.
Aufbau

Einführungs
-Doppelseiten "holen ab", motivieren und provozieren.
Themen
-Doppelseiten präsentieren einfache Texte und spannende Bildimpulse mit Comic-Geschichten und großzügigen Foto-Elementen.
Wahlaufgaben
-Doppelseiten unterstützen differenzierendes Arbeiten in heterogenen Lerngruppen.
Weiterdenken
-Doppelseiten richten sich an besonders motivierte Schüler/innen.
Abschluss
-Doppelseiten ermuntern zum Wiederholen, Lernen sowie zur Projektarbeit.
Wissen - Können - Lernhilfen: konzeptionelle Pluspunkte

Attraktive und altersgerechte Bild-"Sprache"
Differenzierte Aufgabenstellungen, die optisch hervorgehoben sind
Einführungen in fachliche und allgemeine Methoden
Start- und Lesehilfen zur Bewältigung von Materialien und Aufgaben
Wissenskästen und Projektangebote
Worterläuterungen, Lesetipps und methodische Übersichten
Basisthemen Band 1 (5./6....

Detailangaben zum Buch - Respekt - Lehrwerk für Ethik, Werte und Normen, Praktische Philosophie und LER - Allgemeine Ausgabe - Band 2: Schulbuch


EAN (ISBN-13): 9783061202187
ISBN (ISBN-10): 3061202188
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2012
Herausgeber: Brüning, Barbara, Cornelsen Verlag
152 Seiten
Gewicht: 0,524 kg
Sprache: deu

Buch in der Datenbank seit 2008-07-12T20:18:59+02:00 (Zurich)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-01T16:23:47+01:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 9783061202187

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-06-120218-8, 978-3-06-120218-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: andreas brüning, bruening barbara, käß, hutmacher, haus andreas, natur bild, natur leben, andreas hauß, bruni, cornelsen verlag gmbh, brun, sind wir, andreas mensch, verlag aufbau taschenbuch verlag, hausheer, lenz siegfried
Titel des Buches: schülerbuch, norm, allgemeine 1925 1945, respekt lehrwerk für ethik werte und normen praktische philosophie und ler allgemeine ausgabe band


Daten vom Verlag:

Autor/in: Petra Lenz; Maik Smirr; Barbara Brüning; Annette Hutmacher; Andreas Hausheer
Titel: Respekt - Lehrwerk für Ethik, Werte und Normen, Praktische Philosophie und LER; Respekt - Lehrwerk für Ethik, Werte und Normen, Praktische Philosophie und LER - Allgemeine Ausgabe - Band 2 - Allgemeine Ausgabe; Schulbuch
Verlag: Cornelsen Verlag
152 Seiten
Erscheinungsjahr: 2012-01-24
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,473 kg
Sprache: Deutsch
22,25 € (DE)
22,90 € (AT)
27,80 CHF (CH)
Available
210mm x 297mm x 8mm

BC; B131; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Schulbücher Allgemeinbildende Schulen; Unterrichtsmaterial; Verstehen; Schulbücher; Ethik; Philosophie; Förderschule; Gesamtschule; Hauptschule; Integrierte Gesamtschule; Kooperative Gesamtschule; Realschule; Sekundarschule; Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten); Schulbücher; Lehrwerke; Schule und Lernen: Philosophie und Ethik; Rheinland-Pfalz; Schleswig-Holstein; Saarland; Thüringen; Nordrhein-Westfalen; Hamburg; Bremen; Mecklenburg-Vorpommern; Brandenburg; Niedersachsen; Sachsen; Baden-Württemberg; Berlin; Hessen; Sachsen-Anhalt; Für berufliche Aus- und Weiterbildung (Dänemark); Für die Erweiterte Realschule; Für die Regelschule; Für die Sekundarschule; Für die Regionale Schule / Regionalschule; Für die Realschule; Für die Integrierte Gesamtschule; Für die Realschule plus; Für die Werkrealschule / Hauptschule; Für die Hauptschule; Für die Gemeinschaftsschule; Für die Oberschule

Aufbau

Die diversitätssensible Reihe hat besonders die Lerngrundlagen sowie sprachlich-kulturellen Voraussetzungen sozial benachteiligter Schüler/-innen im Blick. Die bewährten Bände sind genau richtig, um mit Kindern und Jugendlichen ins Gespräch zu kommen und sie darin zu bestärken, ihre eigenen ethisch-philosophischen Ideen und Gedanken zu entwickeln. Bringen Sie etwas ins Rollen. Wie wäre es mit Respekt?

- mit allen Basisthemen eines anschaulichen Ethik- und Philosophieunterrichts Respekt auch vor den Voraussetzungen bildungsferner Schülergruppen

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