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Kinder verstehen. Born to be wild: Wie die Evolution unsere Kinder prägt. Mit einem Vorwort von Remo Largo
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Kinder verstehen. Born to be wild: Wie die Evolution unsere Kinder prägt. Mit einem Vorwort von Remo Largo - gebrauchtes Buch

ISBN: 9783466308248

ID: 480e6a4cff0126ef3af7b5c1f3e72ad0

Wie Kinder sich entwickeln - die (R)Evolution im KinderzimmerHinter vielen typischen Familienschwierigkeiten stecken keine Erziehungsfehler. Vielmehr passt das evolutionäre Gepäck, mit dem Kinder auf die Welt kommen, nicht mehr zu den veränderten Lebensbedingungen unserer modernen Welt. Mit einem neuen Verständnis für kindliche Entwicklung können wir Wege finden, um den Bedürfnissen von Eltern UND Kindern gerecht zu werden.In der Erziehung blicken Eltern in die Zukunft. Sie wollen ihren Kindern ja ei Wie Kinder sich entwickeln - die (R)Evolution im KinderzimmerHinter vielen typischen Familienschwierigkeiten stecken keine Erziehungsfehler. Vielmehr passt das evolutionäre Gepäck, mit dem Kinder auf die Welt kommen, nicht mehr zu den veränderten Lebensbedingungen unserer modernen Welt. Mit einem neuen Verständnis für kindliche Entwicklung können wir Wege finden, um den Bedürfnissen von Eltern UND Kindern gerecht zu werden.In der Erziehung blicken Eltern in die Zukunft. Sie wollen ihren Kindern ja einen Weg weisen. Dabei vergessen sie leicht die Vergangenheit. Kinder treten aber mit einer Geschichte ins Leben - mit einer von der Evolution geschriebenen Geschichte. Wenn wir diese Geschichte kennen, können wir unsere Kinder besser verstehen. Denn Kinder entwickeln sich so, wie sie sich entwickeln, weil es einmal gut für ihr Überleben war. Ihr Verhalten war eine Stärke, kein Defekt. Hätten Kleinkinder früherer Jahrhunderte auf der Wiese wahllos grüne Blätter in den Mund gesteckt, hätten sie nicht lange überlebt. Kein Wunder, dass Kinder auch heute noch Gemüse skeptisch beäugen! Und dass kleine Kinder nicht gerne alleine einschlafen, war früher eine Art Lebensversicherung: Wer gerne alleine im Wald geschlafen hätte, wäre bald schon tot gewesen. Das Buch Kinder verstehen betrachtet die Entwicklung der Kinder konsequent aus evolutionsbiologischer Sicht. Denn wer den Sinn hinter dem kindlichen Verhalten versteht, wird ihre Entwicklung auch heute gelassener begleiten können., [PU: Kösel, München]

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Kinder verstehen. Born to be wild: Wie die Evolution unsere Kinder prägt. Mit einem Vorwort von Remo Largo - Herbert Renz-Polster
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Herbert Renz-Polster:

Kinder verstehen. Born to be wild: Wie die Evolution unsere Kinder prägt. Mit einem Vorwort von Remo Largo - gebunden oder broschiert

2009, ISBN: 3466308240

[SR: 1009], Gebundene Ausgabe, [EAN: 9783466308248], Kösel-Verlag, Kösel-Verlag, Book, [PU: Kösel-Verlag], Kösel-Verlag, 2009 Ill. Kleinkind; Entwicklung; Anthropologie; Erziehung; DDC-Notation 155.422 [DDC22ger]; Sachgruppe(n) 150 Psychologie; 640 Hauswirtschaft und Familienleben [Folio, 1kg 150 Psychologie ], 189512, Eltern-Kind-Beziehung, 189510, Eltern & Kinder, 536302, Ratgeber, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 536536, Erziehung, 189510, Eltern & Kinder, 536302, Ratgeber, 541686, Kategorien, 186606, Bücher

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Kinder verstehen. Born to be wild: Wie die Evolution unsere Kinder prägt. Mit einem Vorwort von Remo Largo - gebunden oder broschiert

2009

ISBN: 3466308240

[SR: 607], Gebundene Ausgabe, [EAN: 9783466308248], Kösel-Verlag, Kösel-Verlag, Book, [PU: Kösel-Verlag], Kösel-Verlag, 2009 Ill. Kleinkind; Entwicklung; Anthropologie; Erziehung; DDC-Notation 155.422 [DDC22ger]; Sachgruppe(n) 150 Psychologie; 640 Hauswirtschaft und Familienleben [Folio, 1kg 150 Psychologie ], 189512, Eltern-Kind-Beziehung, 189510, Eltern & Kinder, 536302, Ratgeber, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 536536, Erziehung, 189510, Eltern & Kinder, 536302, Ratgeber, 541686, Kategorien, 186606, Bücher

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Kinder Verstehen - Renz-Polster, Herbert
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Kinder Verstehen - gebunden oder broschiert

7, ISBN: 9783466308248

ID: 13631895195

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Kinder verstehen - Herbert Renz-Polster
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Kinder verstehen - neues Buch

ISBN: 9783466308248

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Wie Kinder sich entwickeln - die (R)Evolution im Kinderzimmer, [PU: Kösel, München]

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Details zum Buch
Kinder verstehen
Autor:

Renz-Polster, Herbert

Titel:

Kinder verstehen

ISBN-Nummer:

9783466308248

Wie Kinder sich entwickeln - die (R)Evolution im Kinderzimmer<br /> <br />Hinter vielen typischen Familienschwierigkeiten stecken keine Erziehungsfehler. Vielmehr passt das evolutionäre Gepäck, mit dem Kinder auf die Welt kommen, nicht mehr zu den veränderten Lebensbedingungen unserer modernen Welt. Mit einem neuen Verständnis für kindliche Entwicklung können wir Wege finden, um den Bedürfnissen von Eltern UND Kindern gerecht zu werden.<br /> <br />In der Erziehung blicken Eltern in die Zukunft. Sie wollen ihren Kindern ja einen Weg weisen. Dabei vergessen sie leicht die Vergangenheit. Kinder treten aber mit einer Geschichte ins Leben - mit einer von der Evolution geschriebenen Geschichte. Wenn wir diese Geschichte kennen, können wir unsere Kinder besser verstehen. <br /> <br />Denn Kinder entwickeln sich so, wie sie sich entwickeln, weil es einmal gut für ihr Überleben war. Ihr Verhalten war eine Stärke, kein Defekt. Hätten Kleinkinder früherer Jahrhunderte auf der Wiese wahllos grüne Blätter in den Mund gesteckt, hätten sie nicht lange überlebt. Kein Wunder, dass Kinder auch heute noch Gemüse skeptisch beäugen! Und dass kleine Kinder nicht gerne alleine einschlafen, war früher eine Art Lebensversicherung: Wer gerne alleine im Wald geschlafen hätte, wäre bald schon tot gewesen. Das Buch Kinder verstehen betrachtet die Entwicklung der Kinder konsequent aus evolutionsbiologischer Sicht. Denn wer den "Sinn" hinter dem kindlichen Verhalten versteht, wird ihre Entwicklung auch heute gelassener begleiten können.<br /> <br />

Detailangaben zum Buch - Kinder verstehen


EAN (ISBN-13): 9783466308248
ISBN (ISBN-10): 3466308240
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2009
Herausgeber: Kösel-Verlag
511 Seiten
Gewicht: 1,070 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 17.08.2007 10:18:08
Buch zuletzt gefunden am 19.02.2017 21:40:31
ISBN/EAN: 9783466308248

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-466-30824-0, 978-3-466-30824-8

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