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Mathematik Na klar! 10. Schuljahr. Arbeitsheft Sekundarschule Sachsen-Anhalt - Wolfram Eid,Günter Liesenberg,Sybille Lootze,Heike Szebrat,Ingrid Biallas
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Wolfram Eid,Günter Liesenberg,Sybille Lootze,Heike Szebrat,Ingrid Biallas:

Mathematik Na klar! 10. Schuljahr. Arbeitsheft Sekundarschule Sachsen-Anhalt - Taschenbuch

ISBN: 9783835512115

Mathematik im Alltag entdecken und ausprobieren Die lehrplanrelevanten Lerninhalte sind der Erfahrungswelt der Schüler/-innen entnommen. Anregungen zum Beobachten und Ausprobieren fördern… Mehr…

Nr. A1019488791. Versandkosten:Lieferzeiten außerhalb der Schweiz 3 bis 21 Werktage, , in stock, zzgl. Versandkosten. (EUR 18.99)
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Mathematik Na klar! 10. Schuljahr. Arbeitsheft Sekundarschule Sachsen-Anhalt - Eid, Wolfram;Liesenberg, Günter;Lootze, Sybille
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Eid, Wolfram;Liesenberg, Günter;Lootze, Sybille:

Mathematik Na klar! 10. Schuljahr. Arbeitsheft Sekundarschule Sachsen-Anhalt - neues Buch

2012, ISBN: 9783835512115

[ED: Heft], [PU: Duden Schulbuch], Mathematik im Alltag entdecken und ausprobieren Die lehrplanrelevanten Lerninhalte sind der Erfahrungswelt der Schüler/-innen entnommen. Anregungen zu… Mehr…

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Mathematik Na klar! / Mathematik Na klar! - Sekundarschule Sachsen-Anhalt - 10. Schuljahr - Wolfram Eid, Günter Liesenberg, Sybille Lootze, Heike Szebrat, Ingrid Biallas, Ardito Messner
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Wolfram Eid, Günter Liesenberg, Sybille Lootze, Heike Szebrat, Ingrid Biallas, Ardito Messner:
Mathematik Na klar! / Mathematik Na klar! - Sekundarschule Sachsen-Anhalt - 10. Schuljahr - neues Buch

2012

ISBN: 3835512110

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2012, ISBN: 3835512110

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Duden Mathematik 'Na klar!', Ausgabe Sachsen-Anhalt: 1 Mathematik Na klar! - Sekundarschule Sachsen-Anhalt - 10. Schuljahr - Wolfram Eid, Günter Liesenberg, Sybille Lootze
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Wolfram Eid, Günter Liesenberg, Sybille Lootze:
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2012, ISBN: 3835512110

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Mathematik Na klar! 10. Schuljahr. Arbeitsheft Sekundarschule Sachsen-Anhalt
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783835512115

Detailangaben zum Buch - Mathematik Na klar! 10. Schuljahr. Arbeitsheft Sekundarschule Sachsen-Anhalt


EAN (ISBN-13): 9783835512115
ISBN (ISBN-10): 3835512110
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2012
Herausgeber: Duden Schulbuch
56 Seiten
Gewicht: 0,187 kg
Sprache: deu

Buch in der Datenbank seit 2007-04-19T23:56:47+02:00 (Zurich)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-08T17:00:52+01:00 (Zurich)
ISBN/EAN: 9783835512115

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8355-1211-0, 978-3-8355-1211-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: günter messner, heike wolf, liesen, biallas, eid, wolfram, hilmer, ardito, duden schulbuch, sybille haupt, guenter, liesenberg
Titel des Buches: mathematik sek, arbeitsheft mathematik, duden mathe, mathematik plus sachsen anhalt, klar, sachsen und anhalt, arbeitsheft schuljahr, anhalt 1606 1918

Daten vom Verlag:

Autor/in: Wolfram Eid; Günter Liesenberg; Sybille Lootze; Heike Szebrat; Ingrid Biallas; Ardito Messner
Titel: Mathematik Na klar! Mathematik Na klar! - Sekundarschule Sachsen-Anhalt - 10. Schuljahr - Sekundarschule Sachsen-Anhalt; Arbeitsheft
Verlag: Duden Schulbuch
56 Seiten
Erscheinungsjahr: 2012-05-28
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,187 kg
Sprache: Deutsch
11,99 € (DE)
12,40 € (AT)
15,00 CHF (CH)
Available
209mm x 299mm x 5mm

BC; B131; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Schulbücher Allgemeinbildende Schulen; Unterrichtsmaterial; Verstehen; Schulbücher; Mathematik; Mathematik/Algebra/Geometrie; Sekundarschule; Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten); Arbeitshefte; Lehrwerke; Schule und Lernen: Mathematik; Sachsen-Anhalt; Für berufliche Aus- und Weiterbildung (Dänemark); Für die Gemeinschaftsschule; Für die Sekundarschule

Die lehrplanrelevanten Lerninhalte sind der Erfahrungswelt der Schüler/-innen entnommen.

Anregungen zum Beobachten und Ausprobieren fördern das bewusste Wahrnehmen alltäglicher Prozesse aus dem Lebensumfeld der Lernenden.

Mathematische Grundlagen werden in überschaubaren Lerneinheiten vermittelt, geübt und angewendet.

Unterschiedliche Zugänge über Texte, Abbildungen und Aufgaben ermöglichen individuelle Verständnisse mathematischer Zusammenhänge.

Vielfältige und ergebnisoffene Anforderungen regen zum Auseinandersetzen mit Problemen an und orientieren sich an mathematischen Kompetenzen.

Tätigkeits- und ergebnisorientierte Anforderungen schaffen Verbindungen zum Alltag, ermöglichen Selbstkontrollen und fördern so das selbstständige Lernen.

Beispielorientierte Zusammenfassungen machen Zusammenhänge deutlich und unterstützen so den Lernprozess.

Arbeitstechniken und Methoden machen schrittweises Arbeiten bewusst und sind Grundlage für Kreativität und Anwendungssicherheit.

Das Trainieren und Nutzen von Lern- und Arbeitsstrategien schafft Möglichkeiten zum Optimieren von Lösungsstrategien.

Mathematik im Alltag entdecken und ausprobieren Zusammenhänge erkennen und verstehen Gelerntes neu einordnen und anwenden Methoden trainieren und nutzen
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